書籍介紹
本書訴說大學課堂裡「一門課背後的故事」，從六個教學研究主題來看它如何從背景的觀察發想到教學研究策略的建構落實，最後透過成果的反思及改良，來營造一個正向回饋的教研歷程。
目次
推薦序一 教學實踐研究的強心針 臺灣大學社會學系特聘教授 陳東升
推薦序二 災難中思索教學研究 成功大學副校長 林從一
推薦序三 成一家之言 交通大學教育研究所終身講座教授 周倩自序
前 言 研究中教學，教學中研究
第一章 問題意識：為什麼要開這門課？
第二章 理論基礎：用什麼架構來開這門課？
第三章 教學題材：用什麼題材來達成你的使命？
第四章 教學方法：如何引導有差別？
第五章 學生學習心理：學生到底在想什麼？
第六章 評量方式：用什麼方式來評估學生的學習？
終 章 經營一個踏實的教研生涯
編／著／譯者簡介
作者簡介
黃俊儒
中正大學通識教育中心教授、科學傳播教育研究者，科技部108年度傑出研究獎、教育部第一屆全國傑出通識教育教師獎得主。目前擔任教育部「教學實踐研究計畫」總主持人、科技部「人文社會研究中心」執行委員。
研究專長為非制式科學教育、科學傳播、公眾科學參與及通識教育等，關心媒體與科學之間的互動關係，以及各種與科學相關的社會及文化議題。
持續發表專業論文於各學術期刊，並為PanSci泛科學及udn鳴人堂專欄作家，著有《別輕易相信！你必須知道的科學偽新聞》（2014）一書，以及編著《新時代判讀力：教你一眼看穿科學新聞的真偽》（2016）及《新生活判讀力：別讓科學偽新聞誤導你的人生》（2018）、《新媒體判讀力：用科學思惟讓假新聞無所遁形》（2020）等書。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教育法，教育研究，教學研究，科學傳播
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：224
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立交通大學出版社
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立交通大學出版社
姓名：程惠芳
電話：03-5731784
地址：新竹市大學路1001號