書籍介紹
本手冊係為依據教育部學校三級輔導體制的原則，發展出以學生為本，融合生態系統合作概念，配合學校特色，協助學校輔導人員如何從WORK HARD思考轉型成WORK SMART，活化學校發展、介入、處遇性輔導工作，進入WISER 2.0時代，透過輔導提升教育品質的核心，能讓更多孩子受益，幫助他們身心健康成長，進而提升國家競爭力。
目次
目錄
第一章 緒論
第二章 學校輔導工作的組織及工作倫理
第三章 學校輔導人力的工作內涵與合作內容
第四章 輔導處(室)的空間配置與媒材設備
第五章 發展性輔導
第六章 介入性輔導
第七章 處遇性輔導
第八章 輔導資料的建立與運用
第九章 轉銜服務與輔導措施
第十章 輔導工作績效評估與效能提升
參考文獻
附錄
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：1.國民小學 2.輔導 3.輔導工作 4.手冊
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：363
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：教育部
- 取得授權資訊：學生事務及特殊教育司
姓名：林婉雯
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