書籍介紹
加拿大真相與和解委員會藉由公布總結報告，指出在過去至少有15 萬名原住民族孩童被強迫就讀寄宿學校，被強制帶離原生家庭，不但造成個體的創傷，甚至原住民族人跨越世代且全面性的社會影響。這份總結報告照亮了加拿大主流社會與原住民族的和解路途，真相與和解委員會將所有聲明、檔案與文獻轉交曼尼托巴大學保存，確保社會大眾瞭解寄宿學校體系的歷史遺緒，避免錯誤與傷痛重演。
目次
鑑往知來：真相與和解原則/01
引言/06
歷史/14
歷史遺緒/196
和解/212
書目資料/236
編／著／譯者簡介
加拿大真相與和解委員會∕立言翻譯有限公司翻譯、Bavaragh Dagalomai謝若蘭審校
序言／導讀
加拿大真相與和解委員會的成立，實歸功於加拿大寄宿學校體制的倖存者以數十年的心力，不斷呼籲全國正視寄宿學校學生於校園受虐的議題，最終促成了歷史性的《印第安寄宿學校和解協定》，並依此協定成立委員會進行真相調查，使這段歷史公諸於社會大眾。2008年6月11日，時任加國的總理史蒂芬‧哈珀在國會眾議院公開承認過去百年來寄宿學校的同化政策實為錯誤，並向境內所有的原住民族族人致歉。
然而道歉僅是真相和解的第一步，委員會鑒於和解有需修復、修補及歸還的一切，並藉此重建原住民族與非原住民族群兩者間相互尊重的關係，於是為整個和解過程進行定義並制定真相與和解的指導原則，委員會的整體工作也因此圍繞著和解的定義執行。
本書雖為一概略事的指導原則，卻是加拿大轉型正義的核心概念所在，建議本書若搭配總結報告閱讀，當可更了解委員會之訴求與未來願景。
分類
- 書籍分類 ：文化歷史
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
綜合行政
- 施政分類：
原住民族
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：原住民、歷史、文獻
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：260
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：原住民族委員會
- 取得授權資訊：連絡處室：原住民族委員會綜合規劃處
姓名：錢乃瑜
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