書籍介紹
期待本書能激勵眾多關懷學生且用心教育的第一線優秀教育人員，願意發揮更大影響層面，為國家社會的未來發展而努力。特別是臺灣的教育改革，正處於破蛹蛻變的關鍵時刻，希望藉由這些動人的正向教育力量，鼓舞全民一起致力於推動教育品質的提升，讓教育改革成為全民共同參與的國家競爭力提升運動；臺灣教育改革的列車，正滿載著希望鳴笛啟動！
目次
003 國教署署長的話
004 核心價值與願景
005 計畫源起
007 杏壇芬芳獎獎座說明
009 目錄
016 得獎人名單
編／著／譯者簡介
教育部國民及學前教育署專責掌理高級中等以下學校教育政策、制度之規劃、執行及督導，並協調及協助地方政府辦理國民及學前教育共同性事項。
序言／導讀
署長序
杏壇好典範，芬芳永流傳
教育是培育國家優秀人力資源的重要基石，是社會進步的原動力，也是厚植國際競爭力的關鍵。《禮記．學記》曰：「君子如欲化民成俗，其必由學乎！」又曰：「玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者建國君民，教學為先。」透過教育成就每個孩子，培育成為兼具人文素養及專業能力的人才，教師絕對是最重要的影響因素。身為教育人員，除傳授知識，更要了解每個孩子的差異、發現孩子的優勢潛能，在愛的氛圍中，透過教育的力量點燃孩子心中的「學習熱情」，經由適性引導，讓每個孩子看到未來的希望，進而揮灑長才、成就自己，創造亮麗人生。
教育工作也有著許多不足為外人道的艱辛，每個孩子皆具有不同的性格，有著諸多優點及尚待開發的潛能，在老師深入了解學生的特點後，找到有效的切入點及方法，啟發學習動機探究個人潛能，就有機會讓樸石成為美玉，因此老師可說是一位鍥而不捨的引導者。每一位學生都需要被關愛，我們難以改變孩子的家庭環境，但透過教育與愛的引導，可為孩子創造翻轉人生的機會。
今年一場大規模的疫情在全球蔓延，在人心惶惶之際，教育人員依然堅守崗位，除了日常防疫準備及備課外，還必須因應疫情超前部署，建構線上教學資源，精心製作多元的學習影片和補充教材，讓學習不中斷。這次的挑戰，展現出教育界即使面臨重大危機，大家也不因此亂了腳步，依然步步為營、合作無間，克服種種困難，讓孩子持續在良好的環境中學習。
108課綱已經正式實施一個學年，這是我國首次將十二年國民教育做一整套連貫的發展規劃，核心精神是「終身學習」，對應的是「社會變化」。因為知識更新速度加快，課綱必須跟上知識的更新速度，108課綱就是為了讓國民教育能跟上社會的變化，並累積多元素養，成為一位終身學習者。感謝第一線的教育人員，透過共同備課社群不斷厚實專業。我們也鼓勵教師揪團成立專業成長社群，彼此共享和支援，引導孩子成為未來社會所需的人才。
感謝陳江海校長所領導的中興高中團隊承辦「杏壇芬芳獎」頒獎典禮。109年度「杏壇芬芳獎」共有183人獲直轄市、縣（市）政府、學校推薦，經過2次初審、2次複選，最後有79位教育人員及9個團體獲獎。其中高中組13名、高職組14名、國中組20名、國小組26名、幼兒園組3名、特教組3名、團體組9名。
杏壇芬芳獎，書寫的是一頁頁感人的詩篇。在此誠摯向這群為教育付出、展現杏壇之光的得獎者致上最深敬意，感謝您們默默耕耘，為杏壇立下優質典範，並寫下愛的詩篇，讓孩子的成長過程持續閃耀光芒。期待這股愛的力量持續在校園中凝聚成溫馨的正能量，由內而外開枝散葉，讓教育之愛源源不絕，也成就每一個孩子。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：杏壇芬芳錄
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：385
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：教育部國民及學前教育署
- 取得授權資訊：聯絡處室：秘書室
姓名：張書維
電話：04-37061417
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