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學習的引路人-特教教師提供入班協助或訓練之實施說明與示例

學習的引路人-特教教師提供入班協助或訓練之實施說明與示例



書籍介紹

新北市2016年修訂通過的《新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點》第17點,即明定每名教師應依學生需要,提供其在普通班學習之各項入班協助或訓練,而其內涵也十分多元,讓老師能適切的彈性運用。
只有規定不足以實踐。本書邀請教育現場優秀的特教教師,透過彼此合作及分享,將平日「入班協助或訓練」的實務工作彙集後合力完成。
內容概述了資源班實施要點中,入班協助或訓練各項策略的設計理念與具體作法,並藉由案例的分享,帶領讀者了解資源班老師如何跟相關人員共同合作進行這項工作,為學生提供符合需求的協助,使其能獲得實質的進步。

目次

局長序、推薦序、初心、引路、覓光、回首、軌跡

分類 其他詳細資訊
  • 出版品網址(線上版或試閱版):連結
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:特教教師 資源班教師 入班協助或訓練
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:192
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:新北市政府教育局 特殊教育 科
  • 取得授權資訊:聯絡處室:新北市政府特殊教育科 姓名:林怡芳 電話:29603456 地址:22001新北市板橋區中山路1段161號