你想找的好書在這裡!
累計出版品總數量:109,110
:::
十二年國民基本教育課程綱要(總綱)國民中小學階段種子講師培訓研習計畫──總綱種子講師實地宣講問題解析Q&A第一輯至第七輯精華統整輯

十二年國民基本教育課程綱要(總綱)國民中小學階段種子講師培訓研習計畫──總綱種子講師實地宣講問題解析Q&A第一輯至第七輯精華統整輯



書籍介紹

Q&A手冊一至七精華統整輯的分類方式經過重新調整,考量新課綱已於108學年度實施,部份問題回應伴隨時空脈絡略有改變,許多參考資源及配套措施逐漸整備,此次聚焦於重要的課程與教學問題,遵循「概念澄清、過程發展、實例說明」的撰寫邏輯,輔以圖像化與表格化方式,期盼透過觀念釐清與實踐策略,提供種子講師宣講參考。部分已修訂的法規、資料,也一併做增補或修正。為利於閱讀,編撰小組特地製作重要名詞全稱及簡稱的對照表,在每個題目前面列出關鍵字、修改來源、主題說明,並將參考資料直接臚列於Q與A下方;亦為利於延伸性閱讀,編撰小組特地在題目後面列出參照頁數,並詳列相關網站及其QRcode的一覽表,您可視實際需求,進行參閱。期盼您藉由此手冊,更理解十二年國民基本教育課程(總綱)的內涵,厚實轉化及實踐的支點。

目次

編撰序 .............................................................ii
導讀 ...............................................................iv
重要名詞全稱與簡稱對照表 ...........................................vii
第一部分 課綱修訂 ..................................................1
第二部分 核心素養 ..................................................20
第三部分 學校本位課程發展 ..........................................55
第四部分 領域學習課程 ..............................................77
第五部分 彈性學習課程 ..............................................99
第六部分 跨領域課程 ................................................122
第七部分 學習重點 ..................................................140
第八部分 議題融入 ..................................................148
第九部分 協同教學 ..................................................159
第十部分 學習評量 ..................................................169
第十一部分 課程評鑑 ................................................185
第十二部分 其他配套 ................................................193
附錄一:相關網站及其QR code一覽表 ..................................244
附錄二:關鍵字索引 .................................................260
附錄三:後記
各領域課程綱要公告之日期表 .........................................277
各領域課程手冊公告之日期表 .........................................278
中央政府有關十二年國教相關法規研修現況彙整與摘要表.................279

編/著/譯者簡介

主編:何雅芬
諮詢委員:范信賢、張素貞、蔡清田(依姓氏筆劃排列)
編撰者:王淑芬、涂慶隆、楊俊鴻、劉淑惠、蔡素惠(依姓氏筆劃排列)
執行編輯:李宗祐、徐雅薇、黃偉任(依姓氏筆劃排列

序言/導讀

本手冊的設計 1.統整Q&A手冊一至七輯精華 2.增補部份試講問題Q 3.修正部份回應內容A 本手冊的架構 1課綱修訂 • 新課綱研修的期程、流程與背景 • 總綱的理念與願景 • 總綱與領綱的關係 • 如何落實總綱精神 • 新舊課綱的比較與銜接 • 不同教育階段的銜接 • 教師的專業發展與學生的適性學習 2核心素養 • 核心素養名詞解析 • 核心素養與基本能力 • 核心素養轉化 • 素養導向教學及其示例 • 素養導向評量 3學校本位課程發展 • 學校本位課程概念與內涵 • 相關名詞定義釐清與解析 • 學校本位課程發展、課程發展類型及審查機制 • 部定課程與校訂課程的內涵與發展 • 學校本位課程發展的規劃示例 • 課程品質的檢視 4領域學習課程 • 部定課程時數、教學活動如何呼應核心素養等理念 • 領域課程轉化策略、示例與參考資源 • 各領域的教學疑惑探討與瞭解 • 跨科整合課程參考資源 5彈性學習課程 • 彈性學習課程規劃標準與節數 • 相關名詞定義釐清與解析 • 彈性學習課程設計、課程計畫及審查機制 • 彈性學習課程示例 • 個別性的疑問解析 6跨領域課程 • 跨領域課程的定義、規範 • 跨領域課程的課程共備 • 跨領域課程的課程設計實例 • 跨領域課程的排課原則 7學習重點 • 「學習表現」與「學習內容」 • 如何透過「學習重點」引導各(跨)領域/科目教科書編輯與審查、教學活動設計與學習評量 8議題融入 • 議題融入教學的安排與實施 • 議題融入的實例 • 議題融入的檢核 • 議題探究的設計 9協同教學 • 協同教學的名詞闡釋 • 協同教學的經費來源 • 協同教學的相關規範 • 協同教學的課程實例 10學習評量 • 素養導向評量的名詞解析、評量方式與原則、示例、紙筆測驗的要素 • 領域課程、彈性課程、跨領域課程、情意技能的評量 • 標準本位評量的定義、設計原則、實施與示例 • 升學考試問題 11課程評鑑 • 課程評鑑的目的與實施 • 例舉一所學校的課程評鑑計畫示例 12其他配套 • 中央與地方的配套 • 地方政府教育特色 • 師資、員額、第二專長增能問題 • 教師專業的提升 • 公開授課實施 • 學校準備 • 科技領域、資訊教育

分類

其他詳細資訊

  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:中小學教育,十二年國教,新課綱
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:304

授權資訊

  • 著作財產權管理機關或擁有者:國立臺灣師範大學師培學院
  • 取得授權資訊:聯絡處室:國立臺灣師範大學師培學院 姓名:黃偉任 電話:02-77491225 地址:臺北市大安區和平東路1段162號