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透過閲讀培養關鍵能力 : 幼兒繪本選書指南

透過閲讀培養關鍵能力 : 幼兒繪本選書指南

  • ISBN/ISSN:9789576786907
  • 出版單位:國家圖書館
  • 開數:A5
  • 版次:初版
  • 價格:未定價

書籍介紹

國家圖書館創新設計嬰幼兒圖書分齡主題表,將學齡前兒童適讀圖書依適讀年齡及內容主題,建立0-3歲嬰幼兒圖書分齡主題表7主題24次主題、3-6歲幼兒圖書分齡主題表7主題26次主題(其下另含4項第3階次主題及3項第4階次主題),提供圖書館資訊組織主題分類之參考。本書內容除涵蓋主題表外,亦包含主題圖書清單、從嬰幼兒的生活情境提供陪伴孩子成長的共讀圖書及提供圖書館運用本表辦理活動之建議方案。

目次

國家圖書館館長序02
嬰幼兒圖書分齡主題表04
圖書館如何運用「嬰幼兒圖書分齡主題表」10
陪伴孩子成長的共讀圖書14
給0-3歲嬰幼兒的主題圖書26
給3-6歲幼兒的主題圖書50

編/著/譯者簡介

主編:
曾淑賢-國家圖書館館長
執行編輯:
周倩如-國家圖書館館藏發展及書目管理組主任
丁依玲-國家圖書館館藏發展及書目管理組組員

序言/導讀

圖書館是知識的花圃,圖書館員是資訊的播種者,圖書館員是從0開始的閱讀推手,是學齡前親子接觸書的最佳推銷員。0-6歲幼兒讀物圖書內容及閱讀對象為特定族群,依現行分類法陳列,例如:以適用對象入中文圖書分類法428育兒、523學前教育、或依體裁入8XX之相關兒童文學類目,前述方式往往會有圖書過度集中,或因各館資訊組織規範不同,出現同書卻在各館查詢類目不一致情形,亦讓陪伴嬰幼兒共讀者在查找時產生混淆,無法快速尋得所需書籍,前述種種值得改變與創新。 思考嬰幼兒圖書內容以其生活經驗為核心,涵蓋語言學習、韻文歌謠、遊戲書、基礎認知、生活自理、自我肯定、情緒學習及社會互動等範圍,如何發揮圖書館資訊組織概念的再升級,提供館員與讀者在圖書館實踐與嬰幼兒一起從閱讀探索世界與學習知識的搜尋利器,本館於108年10月起邀請嬰幼兒讀物專家學者及第一線接觸讀者的兒童圖書館員共同研訂相關主題架構,希望建立一個全新且簡明易用的嬰幼兒圖書主題表。 (一)建立0-6歲嬰幼兒圖書分齡主題表 依適讀年齡及內容主題,參酌公共圖書館同道實務經驗意見,以幼兒園教保活動課程大綱為架構,經過嬰幼兒讀物專家學者多次會議討論,擬定主題表初稿;其次,蒐集教育部閱讀推廣與館藏充實計畫閱讀起步走(Bookstart)推薦圖書、好書大家讀優良少年兒童讀物、信誼基金會Bookstart閱讀起步走書單,透過實際圖書分類,並由專家審查以檢視主題表架構是否需要增補,於109年4月建立0-3歲嬰幼兒圖書分齡主題表7主題24次主題、3-6歲幼兒圖書分齡主題表7主題26次主題(其下另含4項第3階次主題及3項第4階次主題)。 (二)設計專屬書標,易於辨識 依主題表設計專屬書標,直覺式的書標圖示,方便家長及幼兒找書,館員識別及排架亦更加便利。 「嬰幼兒圖書分齡主題表」的建立,特別感謝吳幸玲、柯倩華、廖瑞文、蔡敏玲等4為學者專家,在繁忙的工作之餘,撥冗參與會議討論及進行圖書主題審查。本館亦將持續蒐集得獎書單給予相應主題,提供館員及家長選書之參考,為孩子種下閱讀的種子。

分類 其他詳細資訊
  • 出版品網址(線上版或試閱版):連結
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:兒童讀物,推薦書目,圖書分類
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:80
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:國家圖書館
  • 取得授權資訊:聯絡處室:國家圖書館館藏發展及書目管理組 姓名:丁依玲 電話:02-23619132#868 地址:臺北市中正區中山南路20號