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能源轉型ing-老師可以這樣教(高中篇)

能源轉型ing-老師可以這樣教(高中篇)

  • ISBN/ISSN:9789865460044
  • 出版單位:教育部
  • 開數:16開
  • 版次:初版
  • 價格:未定價


書籍介紹

十二年國教總體課程目標之一「涵育公民責任」,強調教育必須盱衡社會變遷與全球化趨勢,培育學子地球公民愛護自然、珍愛生命、惜取資源的關懷心與行動力,成就具有終身學習力、社會關懷心及國際視野的現代優質國民。而環境教育的內涵最能直接反映這個目標及其核心理念。
環境教育成為我國國民教育課綱內容至今正好滿二十年。從九年一貫課程改革因應社會需求與時代潮流,教育部將「環境教育」列入重大議題課程,於2001年公布暫行課程綱要,隨之於2003年公布正式課程綱要。延續至今十二年國教的課程改革,「環境教育」仍為十二年國教課綱重要議題課程之一。
然而,全球氣候變遷衝擊影響,環境議題日趨複雜,環境教育也必須準確因應環境急遽變化與不同議題,進行課程與教學素材的規劃。眾多環境議題中「能源」及「減碳」是當前世界各國焦點議題,能源供需的平衡與穩定也是我國長期以來嚴峻課題。2016年政府宣示要讓臺灣走向循環經濟時代,對於能源選擇,以永續的觀念逐步調整,推動再生能源產業及發展,今(2020)年政府再次強調,能源產業為我國未來六大核心戰略產業之一。
在教育方面,本部在108課綱中規劃「能源教育」議題,並在「環境教育」議題中,設計「能源資源永續利用」主題軸,除建議採融入領域方式實施外,為配合對能源轉型的倡導,特別編撰出版「能源轉型ing-老師可以這樣教」教學手冊,提供國小、國中與高中的全國教師認識我國的能源發展及轉型趨勢相關內容,期待教師能善加運用手冊於課堂教學,讓學子能理解與思辨當今國家與全球關切的議題,並涵養未來負責任的社會公民。
時值今(2020)年正逢教育部推動學校環境教育第三十年,欣見各級學校環境教育的發展愈趨成熟,讓我國學校環境教育的表現在國際舞臺上可圈可點,謝謝大家以往的努力付出,未來也讓我們持續攜手前行。

分類

其他詳細資訊

  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:能源轉型、環境教育
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:68

授權資訊

  • 著作財產權管理機關或擁有者:教育部
  • 取得授權資訊:聯絡處室:綜合規劃司管制考核科 姓名:謝宗睿 電話:02-77365908 地址:臺北市中正區中山南路5號