書籍介紹
任務導向學習的設計與實踐
每個課程案例以任務導向設計（Project-Based-Learning）中設計本位學習（Design-Based-Learning）課程設計模式的步驟撰寫，內容交叉呈現課程設計的想法與教學實施的方式，並輔以每個階段的學生學習歷程與學生的作品解析，讓讀者能更具體的看到課程與教學運作的整體樣貌；總結本書課程設計的邏輯並提供讀者使用本教材的建。
目次
序
第一章 課程理念與理論模式
第二章 會呼吸的的房子
第三章 垃圾之歌
第四章 天母調色盤
第五章 結論與建議
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：1.資優教育 2.課程規劃設計 3.初等教育
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：186
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：臺北市立大學
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