書籍介紹
恭喜各位同學，從第五冊開始，我們要開始進入
馬來語第二學習階段。
這一冊主要是介紹同學特徵、興趣及在校園中常
用的學校設施及運動項目的詞彙，還有與朋友互動時
的規範。例如，班上來了一位新同學，除了前幾冊所
學過的自我介紹外，要如何描述新同學的特徵？如何
帶他認識校園裡的設施？如何跟同學分享平時你喜歡
做的事？如果跟同學打球，不小心踢傷了同學，你要
如何表達歉意 ?
除此之外，也要學習馬來語拼讀及習寫。請小朋
友跟著老師一起認識馬來西亞的文字與我國不同校園
風貌。認真的聽、仔細的讀、勇敢的說，你一定會有
滿滿的收穫呵！
目次
Abjad
字母表 1
Pelajaran 1 Kawan Baru
第一課 新同學 4
Pelajaran 2 Hobi Saya
第二課 我的興趣 12
Latihan 1
複習一 20
Pelajaran 3 Berjalan-jalan Di Sekolah
第三課 校園走一走 24
Pelajaran 4 Bermain Bola Sepak
第四課 踢足球 32
Latihan 2
複習二 40
Lampiran：Kad Perkataan
附錄：詞彙卡
編／著／譯者簡介
學歷
國立臺北教育大學教育政策與管理研究所博士
國立臺灣師範大學社會教育研究所碩士
經歷
淡水區坪頂國小校長(106年迄今)
淡水鎮文化國小校長(98-106年)
淡水鎮天生國小校長(91-98年)
教育部新住民七國語文數位教材協同計畫主持人(106-108年)
教育部國中小補習學校課綱協同計畫主持人(106-108年)
教育部新住民七國語文(越印泰緬柬菲馬)教材126冊編輯總召(105-108)
新北市終身學習輔導團政策組組長(99-108年)
新北市新住民文教輔導團副組長(99-108年)
新北市客家事務局顧問(104-108年)
內政部全國新住民火炬計畫中央委員(101-104年)
教育部新住民語文課綱編撰委員(103-105年)
榮獲95年公益族群基金會教案設計全國特優—蛋蛋家族→多元文化的欣賞
序言／導讀
恭喜各位同學，從第五冊開始，我們要開始進入
馬來語第二學習階段。
這一冊主要是介紹同學特徵、興趣及在校園中常
用的學校設施及運動項目的詞彙，還有與朋友互動時
的規範。例如，班上來了一位新同學，除了前幾冊所
學過的自我介紹外，要如何描述新同學的特徵？如何
帶他認識校園裡的設施？如何跟同學分享平時你喜歡
做的事？如果跟同學打球，不小心踢傷了同學，你要
如何表達歉意?
除此之外，也要學習馬來語拼讀及習寫。請小朋
友跟著老師一起認識馬來西亞的文字與我國不同校園
風貌。認真的聽、仔細的讀、勇敢的說，你一定會有
滿滿的收穫呵！
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：青少年，成人(業務參考)
- 關鍵詞：新住民語文學習教材馬來語
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：48
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：教育部國民及學前教育署
- 取得授權資訊：聯絡處室：原特組
姓名：沈東毅
電話：04-37061285
地址：臺中市霧峰區中正路738之4號