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晚清教育制度西化的前奏:癸卯學制頒行前西式教育的借入

晚清教育制度西化的前奏:癸卯學制頒行前西式教育的借入

  • 統一編號GPN:1011001004
  • 出版日期:2021/08
  • 作/編/譯者:周愚文著
  • 語言:中文
  • 頁數:610
  • 裝訂:平裝
  • ISBN/ISSN:9789865624743
  • 出版單位:國立臺灣師範大學
  • 開數:17*23
  • 版次:初版
  • 價格:定價$550

書籍介紹

  中國教育制度的全面西化始於晚清,光緒29年(1904)頒行「癸卯學制」,31年(1905)再下詔廢止科舉,於是傳統制度完全廢除,朝廷除命各級書院改為學堂外,另督促地方設立新式學堂。此段教育變革可視為教育革命,亦可從「教育轉移」(educational transfer)角度理解。因該學制主要仿自日本,但西方勢力十九世紀初即進入中國,以往研究只說明朝野「為何」學習日本,但未解答為何「不」學習已被引介的英美教育制度。為解開此疑問,本書以光緒29年為界,採倒敘方式回溯十九世紀起的發展,聚焦探討以下三個問題:清人「如何」學習日本制度?清人「為何」捨英制而仿日制?「為何」美國會後來居上,超越英國,進而取代日制?

目次

自 序
全書提要
原論文出處說明
第一章 緒論
上卷:日本教育制度的引介
第二章 黃遵憲與日本教育制度的引介
第三章 羅振玉的日本教育考察與制度引介
第四章 吳汝綸的日本教育考察與制度引介
第五章 癸卯學制頒行前官民對日本教育考察與引介
中卷:英國教育制度的引介
第六章 甲午戰爭前使英外交人員的英國教育見聞與引介
第七章 癸卯學制頒行前清官民對英國教育制度的引介
第八章 戊戌維新前在華英人輸入英國教育經驗
第九章 晚清英日教育制度借入的比較
下卷:美國教育制度的引介
第十章 癸卯學制頒行前在華中外人士對於美國教育的引介
第十一章 美部會牧師裨治文與美國教育制度的引介
第十二章 晚清美部會華北教區教會學校系統的形成
第十三章 晚清監理會牧師林樂知與美國教育制度的引介
第十四章 戊戌維新前後在華美英傳教士的教育改革倡議
第十五章 結論
參考文獻
附 錄
附錄一 十九世紀癸卯學制頒行前中西人士介紹英國教育書目
附錄二 十九至二十世紀初清朝教育大事記
附錄三 中、英文索引

編/著/譯者簡介

|作者簡介|
周愚文 教授
|現職|
國立臺灣師範大學教育系所教授
|學歷|
國立臺灣師範大學教育學博士
英國倫敦大學教育學院(ULIE)博士特別課程
|重要經歷|
國立臺灣師範大學教育學院院長
國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處處長
國立臺灣師範大學教學發展中心主任
國立臺灣師範大學教育學系主任、政策與行政研究所籌備主任
英國倫敦大學教育學院訪問教授
哈佛大學哈佛燕京社研究員、教育學院訪問學者
中國教育學會理事長、中華民國教育學術團體聯合年會主席
中華民國師範教育學會理事長
|主要著作|
教育史。臺北:五南,2019。(合著,二版)
教育史學研究。臺北:臺灣師大出版中心,2014。
英國現代師資培育研究(1945-2010)。臺北:學富,2014。
英國教育史:近代篇(1780-1944)。臺北:學富,2008。
中國教育史綱。臺北:正中,2001。
宋代兒童的生活與教育。臺北,師大書苑,1996。
宋代的州縣學。臺北,國立編譯館,1996。

序言/導讀

  個人自民國71 年進入國立臺灣師範大學教育研究所求學以來,碩、博士階段主修課程多偏重西方教育哲學,但中國近代教育制度的西化,是一個重要的歷史課題,清廷於光緒29 年(1904)頒行《奏定學堂章程》(即「癸卯學制」),正式決定全面實行西式教育制度;光緒31 年(1905)再下詔廢止科舉制度,於是自隨唐以來實施逾千年「廟學制」及科舉制度完全廢除,朝廷除將原各級書院改為學堂外,另督促地方按章程設立新式學堂。就變動幅度觀之,此段教育變革可視為一場教育革命,而引介西方教育制度的過程,也可從「教育轉移」(eduational transfer)的角度來理解。因該學制主要仿自日本教育制度,故有關教育西化或現代化的討論,多聚焦於此時期。然而近代西方勢力進入中國,卻早從十九世紀初即開始,過去的研究只清楚說明了十九世紀末中國朝野為何學習日本制度,但未解答為何「不」學習當時已被引介到中國的英美等國教育制度。   為解開作者心中的長久疑惑,本書未按一般史事發生的時序來書寫,而是依問題意識,由結果端回顧,改採倒敘的方式,以光緒29 年(1904)頒定「癸卯學制」)為分界點,回溯十九世紀起的發展,全書聚焦探討以下三個問題: 一、「如何」學習日本?   亦即當時清人對於日本及其教育的認識程度,以及「如何」認識與引介? 二、「為何」捨英而仿日?   亦即當時清人對於英國及其教育的認識程度,以及「如何」認識與引介?以及 「為何」最後會捨棄英制而仿日制? 三、「為何」美國會後來居上? 當時清人對於美國及其教育的認識程度,以及「如何」認識與引介?以及「為 何」美國會後來居上,影響力超過英國,甚至到民國初,能進而取代日制?   本書分3 卷,依序分別探討十九世紀時中國對日本、英國及美國教育制度的引介。 (節錄部分內文,更多資訊請見文本。)

分類

其他詳細資訊

  • 英文題名:The Prelude of the westernization of national education system in the Late Ch’ing China: Borrowing the western education before the enactment of the Gui-Mao school system
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:教育制度西化,教育借入,晚清教育,學制,教育轉移
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:610

授權資訊

  • 著作財產權管理機關或擁有者:國立臺灣師範大學
  • 取得授權資訊:聯絡處室:國立臺灣師範大學圖書館出版中心 姓名:金佳儀 電話:02-77345285 地址:臺北市大安區和平東路1段162號