書籍介紹
中國教育制度的全面西化始於晚清，光緒29年（1904）頒行「癸卯學制」，31年（1905）再下詔廢止科舉，於是傳統制度完全廢除，朝廷除命各級書院改為學堂外，另督促地方設立新式學堂。此段教育變革可視為教育革命，亦可從「教育轉移」（educational transfer）角度理解。因該學制主要仿自日本，但西方勢力十九世紀初即進入中國，以往研究只說明朝野「為何」學習日本，但未解答為何「不」學習已被引介的英美教育制度。為解開此疑問，本書以光緒29年為界，採倒敘方式回溯十九世紀起的發展，聚焦探討以下三個問題：清人「如何」學習日本制度？清人「為何」捨英制而仿日制？「為何」美國會後來居上，超越英國，進而取代日制？
目次
自 序
全書提要
原論文出處說明
第一章 緒論
上卷：日本教育制度的引介
第二章 黃遵憲與日本教育制度的引介
第三章 羅振玉的日本教育考察與制度引介
第四章 吳汝綸的日本教育考察與制度引介
第五章 癸卯學制頒行前官民對日本教育考察與引介
中卷：英國教育制度的引介
第六章 甲午戰爭前使英外交人員的英國教育見聞與引介
第七章 癸卯學制頒行前清官民對英國教育制度的引介
第八章 戊戌維新前在華英人輸入英國教育經驗
第九章 晚清英日教育制度借入的比較
下卷：美國教育制度的引介
第十章 癸卯學制頒行前在華中外人士對於美國教育的引介
第十一章 美部會牧師裨治文與美國教育制度的引介
第十二章 晚清美部會華北教區教會學校系統的形成
第十三章 晚清監理會牧師林樂知與美國教育制度的引介
第十四章 戊戌維新前後在華美英傳教士的教育改革倡議
第十五章 結論
參考文獻
附 錄
附錄一 十九世紀癸卯學制頒行前中西人士介紹英國教育書目
附錄二 十九至二十世紀初清朝教育大事記
附錄三 中、英文索引
編／著／譯者簡介
｜作者簡介｜
周愚文 教授
｜現職｜
國立臺灣師範大學教育系所教授
｜學歷｜
國立臺灣師範大學教育學博士
英國倫敦大學教育學院（ULIE）博士特別課程
｜重要經歷｜
國立臺灣師範大學教育學院院長
國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處處長
國立臺灣師範大學教學發展中心主任
國立臺灣師範大學教育學系主任、政策與行政研究所籌備主任
英國倫敦大學教育學院訪問教授
哈佛大學哈佛燕京社研究員、教育學院訪問學者
中國教育學會理事長、中華民國教育學術團體聯合年會主席
中華民國師範教育學會理事長
｜主要著作｜
教育史。臺北：五南，2019。（合著，二版）
教育史學研究。臺北：臺灣師大出版中心，2014。
英國現代師資培育研究(1945-2010)。臺北：學富，2014。
英國教育史：近代篇(1780-1944)。臺北：學富，2008。
中國教育史綱。臺北：正中，2001。
宋代兒童的生活與教育。臺北，師大書苑，1996。
宋代的州縣學。臺北，國立編譯館，1996。
序言／導讀
個人自民國71 年進入國立臺灣師範大學教育研究所求學以來，碩、博士階段主修課程多偏重西方教育哲學，但中國近代教育制度的西化，是一個重要的歷史課題，清廷於光緒29 年（1904）頒行《奏定學堂章程》（即「癸卯學制」），正式決定全面實行西式教育制度；光緒31 年（1905）再下詔廢止科舉制度，於是自隨唐以來實施逾千年「廟學制」及科舉制度完全廢除，朝廷除將原各級書院改為學堂外，另督促地方按章程設立新式學堂。就變動幅度觀之，此段教育變革可視為一場教育革命，而引介西方教育制度的過程，也可從「教育轉移」（eduational transfer）的角度來理解。因該學制主要仿自日本教育制度，故有關教育西化或現代化的討論，多聚焦於此時期。然而近代西方勢力進入中國，卻早從十九世紀初即開始，過去的研究只清楚說明了十九世紀末中國朝野為何學習日本制度，但未解答為何「不」學習當時已被引介到中國的英美等國教育制度。
為解開作者心中的長久疑惑，本書未按一般史事發生的時序來書寫，而是依問題意識，由結果端回顧，改採倒敘的方式，以光緒29 年（1904）頒定「癸卯學制」）為分界點，回溯十九世紀起的發展，全書聚焦探討以下三個問題：
一、「如何」學習日本？
亦即當時清人對於日本及其教育的認識程度，以及「如何」認識與引介？
二、「為何」捨英而仿日？
亦即當時清人對於英國及其教育的認識程度，以及「如何」認識與引介？以及
「為何」最後會捨棄英制而仿日制？
三、「為何」美國會後來居上？
當時清人對於美國及其教育的認識程度，以及「如何」認識與引介？以及「為
何」美國會後來居上，影響力超過英國，甚至到民國初，能進而取代日制？
本書分3 卷，依序分別探討十九世紀時中國對日本、英國及美國教育制度的引介。
（節錄部分內文，更多資訊請見文本。）
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：The Prelude of the westernization of national education system in the Late Ch’ing China: Borrowing the western education before the enactment of the Gui-Mao school system
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教育制度西化,教育借入,晚清教育,學制,教育轉移
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：610
授權資訊
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