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素養導向職前體育師資培育課程與教學──理念與實務

素養導向職前體育師資培育課程與教學──理念與實務

  • 統一編號GPN:1011001005
  • 出版日期:2021/07
  • 作/編/譯者:掌慶維著
  • 語言:中文
  • 頁數:480
  • 裝訂:平裝
  • ISBN/ISSN:9789865624750
  • 出版單位:國立臺灣師範大學
  • 開數:17*23
  • 版次:初版
  • 價格:定價$480

書籍介紹

  為梳理如何實踐素養導向職前體育師資培育的因應之道,系統性論述素養導向體育師資培育理論探究、術科教學革新、體育教材教法概念更新、體育課程設計與教學實習的實踐經驗,以尋求師培端與學校端更緊密的連結,並提出職前體育師資培育課程與教學,邁向素養導向的系統規劃與展望,以期適當回應學生需求,激發更多對素養導向體育師資培育理念與實踐之討論,盼對師資培育政策與實踐貢獻經驗。

目次

推薦序
作者序
第一章 素養導向職前體育師資培育課程之理念
壹、前言
貳、素養導向體育課程與教學之理念
參、素養導向職前體育師資培育課程的理念
肆、結語
第二章 素養導向職前體育師資培育課程之
理論基礎與當前挑戰
壹、前言
貳、素養導向職前體育師資培育課程的理論基礎
參、素養導向職前體育師資培育課程與
教學之當前挑戰
肆、結語
第三章 「行動─反思」應用於大學體育學系術科「體操課」之探討
壹、前言
貳、文獻探討
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第四章 戰術決定學習模式(T-DLM)應用於大學體育學系術科「籃球課」之探討
壹、前言
貳、文獻探討
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第五章 素養導向體育教材教法之教學革新策略:系統教學論的觀點
壹、前言
貳、系統教學論之發展背景與核心概念
參、中小學體育教材教法授課大綱之內涵
肆、體育教材教法的教學革新策略——系統教學論的觀點
伍、結語
第六章 體育師資生對素養導向體育課程
理解之探究:以「重視理解的設計」為例
壹、前言
貳、以UbD 為基礎的體育課程設計
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第七章 體育教學實習課應用反思實踐
學習設計之探討
壹、前言
貳、以反思實踐為基礎的體育教學實習設計
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第八章 體育教學實習運用反向輔導制實施
理解式教學之探索
壹、前言
貳、體育教學實習輔導之方式與內涵
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第九章 素養導向職前體育師資培育課程
之系統規劃與展望
壹、前言
貳、職前體育師資培育課程的系統規劃
參、素養導向體育師資培育的展望
肆、結語

編/著/譯者簡介

|作者簡介|
掌慶維
Ching-Wei CHANG
法國法蘭琪康堤大學運動科學(運動教育)博士
臺灣師範大學運動與休閒學院教育學博士
|現任|
臺灣師範大學體育與運動科學系助理教授
國際高等教育體育學會(AIESEP)理事(2018-2022)
教育部體育署體育教學模組認證計畫主持人(2016-2022)
教育部國教署國教輔導團健康與體育學習
領域輔導委員(2014-2022)
高級中等學校體育學科中心諮詢委員(2014-2021)
|榮譽|
臺灣師範大學110年度教師教學獎勵「教學優良」獎
教育部108年度教學實踐研究「績優計畫」獎
教育學術團體服務獎(2019)
|曾任|
教育部師藝司法國TALIS師資培育/教師專業發展
計畫主持人 (2017-2018)
教育部師藝司體育師資專門課程規劃計畫主持人
(2016-2017)
教育部國教署十二年國民基本教育健康與體育領域
課程綱要研修小組委員(2015-2016)
教育部體育署中等學校以下體育課程與教學計畫
協同主持人(2014-2016)
臺灣師範大學體育研究與發展中心研發組組長
(2006-2010)

序言/導讀

|推薦序|   最近接到慶維送來他的學術著作:《素養導向職前體育師資培育課程與教學──理念與實務》乙書,囑咐作序。展讀之餘,不無感懷。   與慶維見面,始自1998 年5 月,相處二十多年來,眼看著他,從屏東的素樸青年,蛻變為今天潛力十足的菁英;自單身負笈法國,到成家返臺服務,期間的漫漫長路,一步一步,踏實的腳印,構築了他紮實的為學根基,更樹立了他誠懇的為人典範。   1998 年7 月,他畢業於屏東師範學院(屏東大學前身)體育學系,隨即逕讀國立臺灣師範大學碩士班,進入運動教育學研究室,並以優異成績,直攻同校博士課程,同時,以自學的法語水準,2002 年隻身赴法國法蘭琪康堤(University of Franche-Comté)博士班就讀,並於2006年,先後獲得臺灣與法國的博士學位,開啟了臺灣自設有體育專業科系 以來,首位具有跨國雙博士學位者,其勤學精神與勇於面對挑戰的毅力,不僅開風氣之先,更以自我奮進的態度,跨越了外國語言的限制,堪為同儕楷模,誠屬難能可貴。   本書為作者未曾發表過之論文彙整成書,共分九章為:一、素養導向職前體育師資培育課程之理念;二、素養導向職前體育師資培育課程之理論基礎與當前挑戰;三、「行動─反思」應用於大學體育學系術科「體操課」之探討;四、戰術決定學習模式應用於大學體育學系術科「籃球課」之探討;五、素養導向體育教材教法之教學革新策略;六、體育 師資生對素養導向體育課程理解之探究;七、體育教學實習課應用反思實踐學習設計之探討;八、體育教學實習運用反向輔導制實施理解式教學之成探索;九、素養導向職前體育師資培育課程之系統規劃與展望,從理論介紹,輔以實際教學研究,相互呼應,彼此印證,可說是「理論不離實踐,實踐植基於理論」之最佳範本。   具體而言,全書可從四個構面加以掌握,即:一、理念篇:理念(第一章)、理論基礎(第二章),二、實踐篇:體操(第三章)及籃球(第四章),三、整合篇:體育教材教法(第五章)、體育課程設計(第六章)、體育教學實習(第七章)、教學實習(第八章),四、展望篇:規劃與展望(第九章)。換句話說,本書試圖從理念之建構,探討教學實踐之 個案研究結果,提出教學革新策略,並做系統規劃,以回應當前挑戰,並描繪未來素養導向體育課程之發展藍圖。全文結構,不只主題明確,且能呼應國際潮流,顧及臺灣實際需要,組織結構嚴謹,說理論事,引經據典,皆有所本,研究所得,除富理論建構之功能外,尤具實際應用價值。   本書已正式列為國立臺灣師範大學傑出專書出版品,其學術貢獻,可見一斑,相信問世後,自是洛陽紙貴。付梓出版前,先睹為快,特綴數語,聊表敬意,並申賀忱。是為序。 國立臺灣師範大學名譽教授 許義雄 謹識 2021 年 2 月

分類

其他詳細資訊

  • 英文題名:Competence-Based Curriculum and Instruction for Initial Physical Education Teacher Education‒The Idea and Practice
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:素養導向,身體素養,體育師資培育,體育師資生,體現,反思實踐,行動反思
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:480

授權資訊

  • 著作財產權管理機關或擁有者:國立臺灣師範大學
  • 取得授權資訊:聯絡處室:國立臺灣師範大學圖書館出版中心 姓名:金佳儀 電話:02-77495285 地址:臺北市大安區和平東路1段162號