書籍介紹
一、本套教材依循十二年國民基本教育課程綱要語文領域──本土語文（原住民族語文）之核心素養及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第十階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。
二、第十階教材課程主軸【環境與產業】，可分為兩大單元：
（一）必選單元，共6大主題，分別為：民族、地理、環境、生計、產業、觀光。
（二）自選單元，各語自選2課「文學」主題及2課「文化」主題。
三、本套教材架構分為「學習手冊」及「教師手冊」：
（一）「學習手冊」共有10課，各課包含3單元：課文、生詞、學習測驗。
（二）「教師手冊」配合學習手冊，包含8單元：各課課文主旨、課文內容、詞彙解釋、句型補充、教學活動、語文知識及語言文化補充資料等，提供教學參考之用。
目次
第 1 課inohan na Plngawan「Plngawan」的遷徙史1
第 2 課luling mamutung濁水溪流域8
第 3 課gagigoṟow ci kakelan na alang部落選址15
第 4 課napol anbari’紅肉李22
第 5 課kinuba’ na kinnabkisan tuminu’祖先的智慧——織布29
第 6 課ra’ kinbatunux美麗的楓葉35
第 7 課mama’ Petong耆老Petong42
第 8 課cumun pakaral ci insa’ na alang部落會議通知單48
第 9 課sukiy kinlalayan na Taywan台灣大豆的復育54
第 10 課sanahyagal na nani’un alang Taywan美食王國——台灣60
附錄一各課課文翻譯66
附錄二生詞索引（依課別排序）79
附錄三生詞索引（依字母排序）83
編／著／譯者簡介
張美花，南投縣親愛國小族語教師
高桂香，台中市泰雅族語教師
序言／導讀
本套教材之編寫，以啟發學習原住民族語文之興趣為主，課程主題及體裁設計使學生習得原住民族語文理解、表達、溝通之能力，並強化族語文涵養及族群認同，傳承原住民族智慧及文化創新之素養，同時培養多語言知能與多文化視野。
本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，各課內容涵蓋主題、溝通功能、語言結構三者，並將其融合串連。詞彙、句型之介紹採循序漸進、由易漸難、螺旋向上之模式，請教師適時安排複習課程，提供學生反覆練習的機會。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：萬大泰雅語
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：88
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：教育部國民及學前教育署
- 取得授權資訊：聯絡處室：國教署
姓名：李俊葳
電話：04-37061221
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