書籍介紹
時下「田野」一詞已經成為廣泛用語，漸漸成為校園內外不同的人因著不同的目的而使用的詞彙，固然是這概念已在社會上不同領域獲得實踐，但這不是浪漫的想像，田野工作的核心目的，在於如何體現「習以不為常」，並從中傳遞世界多樣的面貌與價值。
本書作者試圖將這門做田野的工夫，先拆解各項招式----打開感官、觀察、記錄、提問、訪談、書寫、倫理，然後以一種手把手式教學練習，甚還加上podcast，希能不僅是文字，還有聲音，將多年歷練及功力灌入讀者腦海中。六位各有專長的老師，窮盡所有可能性，想讓讀者理解，在田野之中，「我」該如何行事；也像不斷地在告訴讀者，如果你想進入田野、認識這個立體而寬廣的世界，別怕，你還有這本書。
田野是門功夫，這本書像是入門秘笈，但一招半式的練就，仍得靠各位到實際的田野地練功，磨練出屬於自己的田野技法。
目次
各方推薦
推薦序 田野中，「有我」╱何欣潔
0寫在前頭
怎麼開始
這本書是怎麼來的？
纏繞在一起的章節
關於「田野」的哲思辯證
從田野技能到田野態度
1打開感官
「做」田野：以全身作為理解一個文化的工具
田野裡的身體感：怎麼理解「我」在田野裡的感官經驗？
從「觀」到「察」：感受「我」的身體在說話
2觀察記錄
Why fieldwork?
角色化（characterization）＋劇情（episode）
機會開始於田野勞動中無所不（自）在的思考
3發展提問
開場：從路上觀察到提出問題
深化問題：骨牌法
結語：往前必須顧後
4訪談互動
深度訪談是什麼？
訪談前的準備
訪談過程與技巧
訪談的後續：撰寫訪談筆記
5書寫呈現
開始下筆之前……
從田野素材到書寫大綱
大綱之後，田野素材的斷捨離
從書寫大綱到完稿
6田野倫理
什麼是倫理？
田野工作有什麼倫理？
後記：當田野跑路中……
延伸閱讀書目
敲敲門Podcast放送
► 語言不通怎麼辦？
► 打開田野大門：進入田野第一步？
► 提問不是一二三四，換個角度，再來一次
► 關係太近或太遠：如何與田野對象保持適當的關係?
► 田野調查後的書寫，能吃嗎？
► 男生、女生有差嗎？
► 疫情期間的田野教學與研究
編／著／譯者簡介
【作者簡介】（依文章順序）
洪伯邑
地理角頭。現任臺灣大學地理環境資源學系副教授，是個關心食物與農漁業、自然與社會、邊界與移動的地理學家。
陳懷萱
現任臺灣大學創新設計學院專案計畫助理教授。兼具戲劇與人類學背景，喜歡觀察人的相遇互動，創造連結的舞台，期許自己是推廣人類學視野的社會實踐者。目前核心的關注是在地老化與以戲劇為方法的青銀共融設計。
黃舒楣
現任臺灣大學建築與城鄉研究所副教授。長期關心城市再生、社區參與設計、原住民社群參與災後重建規劃。聽見貓就停下腳步，越走越靠近城市後台，暗黑光影中持續練字描繪百種灰色記憶，目前研究特別關心後殖民城市中的市場、後巷與監禁地景。
黃書緯
宅爸，跑者，啤酒愛好者。現任臺灣大學創新設計學院專案計畫助理教授，長期研究都市社會學、政治生態學，與社會設計，關心單車城市、教育創新與食物設計的各種可能。
呂欣怡
現任臺灣大學人類學系副教授。一直以來關注的都是小地方的環境變遷與興衰，以及人在其中的處遇與因應。近幾年在臺灣西海岸進行漁村經濟、能源轉型，與人海關係的田野調查。
陳怡伃
現任臺灣大學社會工作系副教授。相信社會服務應以人為本、回應地方，所以推動場域實作和田野工作於教學，研究則努力超越方法和領域的限制，讓知識更接地氣。
分類
- 書籍分類 ：教育學習>大學出版
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化
- 施政分類：
文化及觀光
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：田野工作，研究方法，社會科學
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：260
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立臺灣大學出版中心
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立臺灣大學出版中心
姓名：嚴嘉雲
電話：(02)33669301
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