書籍介紹
日治時期發生於臺灣的民主運動，即臺灣議會請願運動，是臺灣人追求自由、自治權利很重要的起始點，透過該運動的緣起、過程、組織、人物和事件等介紹，一窺這個運動在日治時期所掀起的波瀾與結果。最後透過舊照片的內容，一同參予過去臺灣人的民主運動，並思考該運動所給予的啟示，有助於思考臺灣人的未來選擇。
目次
一.導言
二.緣起．過程
三.波瀾．事件
四.點將．人物
五.集結．組織
六.時空．痕跡
七.憶起．前行
八.反思．後記
九.附錄
十.版權頁
編／著／譯者簡介
編著者:洪揚鈞，蔡嘉悅，李泓輝，楊先哲，施俊鴻，林芷昀，張珺淳
總編輯:林蘭芳，許蕙玟
序言／導讀
為何會有這本小冊子？得話說從頭。面對史 學資料數位化，不同世代的歷史學門徒有著不同 查找史料的方式，於是經和蘭芳老師商議，開設 了「資料庫運用與實作」課程。至於進行的方式， 則以今(2021)年臺灣議會設置請願運動百年作為 媒介，就1921年開始臺灣先賢向日本殖民者爭取 在臺灣設置議會的不間斷努力、對照二手研究、 自己進入資料庫蒐集相關史料，達到歷史學習者 面對過去、現在、未來的多維學習與思考。
一開始，先閱讀相關二手研究。就連溫卿、葉榮鐘等親身參與運動者的紀錄，以及周婉窈、 陳翠蓮、若林正丈等學者研究成果，梳理臺灣議 會設置請願運動的歷史脈絡、發展過程、結果與 影響。
其次，運用數位人文研究的精神，透過數位資料庫的查閱、蒐集與整理，得以徜徉在數位資 料庫所建構的龐大史料之海。修課同學雖大開眼 界，但如何進一步找到符合課程主題的史料，正 是關鍵所在，也是一大挑戰。尤其是史料查找的 方法、數位資料庫的選擇，是同學所面臨的難題。
在課程一步步介紹與引領運用數位資料庫的 帶領下，我們巡禮了：臺灣日日新報、臺灣人物 誌、臺灣日記知識庫、臺灣總督府檔案和日本國 會圖書館資料庫、國史館檔案史料文物查詢系統、 國立公共資訊圖書館建置的數位資料庫，以及臺 灣圖書館建置的日治時期圖書、期刊和老照片資 料庫等。同學發現自己對資料蒐集的手段變多了， 不再只是依賴華藝線上圖書館或是維基百科，甚 至進一步發掘新的資料庫，如臺中學資料庫，找 到更貼近時代背景與主題的史料來做探討。學會了資料庫的運用，還能在其他課程中發揮作用， 讓同學對課程學習成效「很有感」。
再者，如何透過一手史料來實作？最初設定 是在蒐集臺灣議會設置請願運動的史料外，我們 將實地走訪先賢從事運動時的歷史場域，即臺北 的大稻埕、臺灣總督府、臺北監獄、和臺北車站 等地。透過蒐集資料整理成介紹文字，由同學負 責導覽，也訓練同學將史料轉化為口語介紹的內 容，讓歷史學研究的呈現方式，不只限於書本裡、 文字中，而是以口語轉譯讓更多人理解。
最後，試圖以策展為目標，透過臺灣議會設 置請願運動的緣起、過程、重要事件、組織、人 物和歷史場域等內容，讓更多人關注這100年前 臺灣民主運動的發起與影響。
然而非常令人扼腕的是，5月中以來因為新 冠肺炎疫情的影響，同學演練過的導覽內容毫無英雄用武之地，心心念念的校外參訪因此夭折。 加之，實體課程改線上教學，策展目標難以達成。 經過線上討論後，大家決議將策展內容改為介紹 性書冊，走向實體書的發行出版。
沒想到這一決定，讓同學見識出版書籍的困 難度。從文字精鍊、圖文對照、照片版權、格式 統一、排版美觀，各種修改要求與規定，讓同學 戰戰兢兢一改再改，但終能克服種種困難，邁向 完稿，著實不易。
最後，作為本課程指導老師之一的蘭芳老師， 他雖在病中休養，仍不忘督促這本小冊子的出版， 作為課程的產出與紀念。謝謝課程助理楊承澔的 協助，也感謝修課同學的努力與用心。希望本書 是一顆種子，不論是主題、資料、方法或是課堂 中的討論方式，都能在同學心中發芽，未來得以 長出你們誠心所願的青青大樹
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：臺灣議會請願，林獻堂，蔣渭水，臺灣文化協會，八駿馬事件，治警事件
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：75
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立暨南國際大學歷史學系/許蕙玟
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立暨南國際大學歷史學系
姓名：許蕙玟
電話：0912653322
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