書籍介紹
為懷念及紀念陳伯璋教授離世三週年，由陳伯璋教授的指導門生、服務過的學校或單位的同仁，從陳伯璋教授最為人熟悉及稱道的課程研究與教育改革實踐這兩大面向，撰寫相關的研究或論述專文共計10篇集結成書，以表達對陳伯璋教授在課程研究與教育改革實踐相關方面的研究、論述、倡議與實踐帶給我輩的啟迪感念及對臺灣教育影響的敬意。
陳伯璋教授曾任國家教育研究院籌備處主任，在他任內終於完成拖延十一年之籌備工作，完成國家教育研究院法制化工作；同時也是在他的任內將原先的國中小學基礎研究延伸至K-12課程體系研究，奠定後來十二年國民基本教育課程綱要研發的重要基礎。這本紀念陳伯璋教授論文集由國家教育研究院出版格外具有意義。
目次
序
課程批評
從課程中看見偏鄉漁村之美─敘說陳伯璋教授倡議之潛在課程對於學校發展的影響力
批判導向的課程美學論述與實踐：重要概念的討論
核心素養課程研究的回饋與展望
疫情下的全球公民教育：回顧與前瞻
大學校院發展跨文化素養的要義與教學內涵
知識轉型：大學知識論述形成的時代情境脈絡分析及未來「共體／整體論」大學的展望
沉浸式族語教學幼兒園族語教保員角色之探討
原住民族知識課程的發展與應用─以阿美族傳統竹筏為例
生存與承認的焦慮：教育改革的社會存有論分析
編／著／譯者簡介
李文富 國家教育研究院課程及教學研究中心主任暨副研究員
國立中正大學教育學研究所博士，博士班原本主修教育史哲，後轉課程教學領域。曾任國小教師、並在東吳大學、淡江大學、東華大學、台灣藝術大學、台北市立教育大學、台灣師範大學及輔仁大學等多所大學擔任過兼任講師、助理教授或副教授。開設課程以教育哲學為主。
2008年進入國家教育研究院服務，經歷博士後研究員、助理研究員及副研究員（2015.04-）。主要研究領域為十二年國民基本教育課綱研訂、學校本位課程發展、普通高中教育及課程實施與變革。其他研究旨趣：包括：教育哲學、教育社會學、大學教育。
序言／導讀
陳伯璋教授，曾任臺灣師範大學教育系教授、花蓮教育大學校長、淡江大學教育學院院長、國家教育研究院籌備處主任⋯⋯等職位，於108 年離世自今已近三年。
為懷念及紀念陳伯璋教授離世三週年，做為陳伯璋教授的指導門生，我和薛曉華共同發起，邀請幾位陳伯璋教授的門生、服務過的學校或單位的同仁，從陳伯璋教授最為人熟悉及稱道的課程研究與教育改革實踐這兩大面向，撰寫相關的研究或論述專文，表達對陳伯璋教授在課程研究與教育改革實踐相關方面的研究、論述、倡議與實踐帶給我輩的啟迪感念及對臺灣教育影響的敬意。
本書共收錄十篇文章，大致可歸納兩個大面向：首先是課程學理與課程實踐，課程理論是陳伯璋教授最重要的學術表現與影響，其中最重要的就是潛在課程理論、批判取向的課程理論、課程美學以及核心素養做為課程組織的研究與倡議。這部分本書收錄四篇文章：分別是鍾鴻銘教授所寫的〈課程批評〉；蔡明學副研究員、林惠珠校長、孫台育校長及黃秀雯博士共筆撰寫的〈從課程中看見偏鄉漁村之美─敘說陳伯璋教授倡議在課程對於學校發展的影響力〉；張盈堃副教授撰寫〈批判導向的課程美學論述與實踐：重要概念的討論〉；及蔡清田教授撰寫的〈核心素養課程研究的回顧與展望〉。
其次是教育改革。陳伯璋教授希望通過教育改革，讓教育能成就每位學生，建立公平與正義的開放社會；因此，他對教育的關懷是全面且多元，除了大家所熟悉的中小學課程改革之外，對通識教育、原住民教育改革，及對高等教育改革同樣付出相當的心力與貢獻。例如：陳伯璋教授在擔任花蓮師範學院院長期間，成立全國第一個多元文化教育研究所，也曾擔任中華民國原住民教育學會理事長；另外陳伯璋教授在淡江大學期間一手催生高等教育研究中心，並於之後成立高等教育研究所。這部分本書收錄六篇專文，包括：黃漢昌教授撰寫的〈疫情下的全球公民教育：回顧與前瞻〉；陳淑敏教授撰寫的〈大學校院發展跨文化素養的要義與教學內涵〉；薛曉華副教授，則是從知識轉型的角度析論：〈知識轉型：大學知識論述形成的時代情境脈絡分析及未來「共體／整體論」大學的展望〉；陳麒助理教授與周水珍教授聯合撰寫的〈沉浸式族語教學幼兒園族語教保員角色之探討〉；周惠民副研究員的〈原住民族知識課程的發展與應用─以阿美族傳統竹筏為例〉；以及本書最後一篇李文富，即本人撰寫的〈生存與承認的焦慮：教育改革的社會存有論分析〉。
上述十篇，有些論文是為本專書特別書寫的新作，有些是過去論文改寫，但共通點是這十篇論文的主題皆指涉了陳伯璋教授在學術研究與教育實踐面向的旨趣。作者們也在每篇文章開頭有一小段故事，敘說受陳伯璋教授啟迪的因緣或關係。
陳伯璋教授曾任國家教育研究院籌備處主任，在他任內終於完成拖延十一年之籌備工作，完成國家教育研究院法制化工作；同時，也是在他的任內將原先的國中小學基礎研究，延伸至K-12 課程體系研究，奠定後來十二年國民基本教育課程綱要研發的重要基礎。因上述，這本紀念陳伯璋教授論文集由國家教育研究院出版，自是格外有其意義。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：課程研究，教育改革，課程實踐
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：252
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國家教育研究院
- 取得授權資訊：聯絡處室：課程及教學研究中心
姓名：李庭慧
電話：02-77407232
地址：新北市三峽區三樹路2號