書籍介紹
營造族語友善使用環境，行政機關應該扮演領頭羊角色，要帶頭做起，並協助民間共同推動，才有可能提升族語使用的機會及場域，形成大家說族語的風氣。基此，身為原住民族委員會主任委員，深覺應該由自身做起，因而開始在重要的集會及活動場合，尊榮的使用自己的族語致詞或報告，即使是出席總統、行政院院長在場的活動，到立法院報告或備詢，甚至是國際性研討會或活動，個人也都堅持應該使用自己的族語致詞。
目次
作者序─夷將·拔路兒
譯者序─朱清義
譯者序─馬耀‧谷木
譯者序─梁美華
【立法院第10屆第4會期內政委員會】原住民族委員會業務報告
【立法院第10屆第4會期內政委員會】Saidhai‧Tahovecahe伍麗華委員質詢稿
【立法院第10屆第4會期內政委員會】原住民族委員會111年度施政計畫及收支預算案報告
【立法院第10屆第4會期內政委員會】廖國棟委員質詢稿
2020世界母語日臺灣原住民族語言發展會議開幕式
2020年南島語言復振交流論壇開幕典禮
109年度原住民族行政業務會報開幕式
2021世界母語日臺灣原住民族語言發展會議開幕式
2021國家語言發展會議啟動會議
原住民族語師資及專職聘用研討會
2021南島民族論壇
原住民族委員會成立25週年活動
2022世界母語日臺灣原住民族語言發展會議開幕式
2022年南島語言復振論壇
111年度原住民族語專業人才培訓工作坊第3梯次結業式
花蓮縣光復鄉「原住民族傳統藝術豐羽計畫」開工典禮
「111年度原住民族語言推廣人員專業知能研習暨行政機關共識營」綜合座談及交流
編／著／譯者簡介
原住民族委員會教育文化處處長
序言／導讀
主委序
在50年前的威權時期，我們國家的語言政策是禁止說族語，用國家的力量消滅原住民族的語言。以我自身的經歷為例，55年前我進入小學一年級之前，我是在完全使用阿美族語的部落生長，但是跟遭受我同年代的族人一樣，進入小學就讀之後，被學校老師強制學國語，禁止說族語，導致原住民族的語言大量流失。
2016年8月1日蔡英文總統對過去禁止說母語的政策，代表政府向原住民族道歉，承諾加速「原住民族語言發展法」的立法，讓一部歷經10年仍無法完成立法的「原住民族語言發展法」，隨即於2017年6月14日公布施行，並法制化原住民族語言發展的各項權利。該法第1條開宗明義原住民族語言為國家語言，徹底翻轉了原住民族語言在臺灣歷史發展中，被貶抑、禁止使用、甚至使用會被懲罰的不公義地位。第8條規定：「中央及地方主管機關應積極於家庭、部落、工作場所、集會活動及公共場所推動使用原住民族語言，以營造原住民族語言使用環境。」則賦予政府應積極營造族語友善使用環境的責任。
要營造族語友善使用環境，行政機關應該扮演領頭羊角色，要帶頭做起，並協助民間共同推動，才有可能提升族語使用的機會及場域，形成大家說族語的風氣。基此，身為原住民族委員會主任委員的我，深覺應該由自身做起，因而開始在重要的集會及活動場合，尊榮的使用自己的族語致詞或報告，即使是出席總統、行政院院長在場的活動，到立法院報告或備詢，甚至是國際性研討會或活動，個人也都堅持應該使用自己的族語致詞。
回顧近3年來，至少已在超過30場次的重要集會及活動中，包含至立法院報告及備詢等，全程使用族語致詞。而每一次的全族語致詞，對未熟稔族語書寫符號的我而言，都是一次的族語學習過程。期間要特別感謝朱清義Kolas Foting、馬耀‧谷木、梁美華等3位阿美族的族語老師協助，將許多原來族語中沒有的現代詞彙，經過認真細心的查證及考究後，給予適切的轉譯，讓每一篇族語文稿更具完整性，並成為族語學習的參考文稿之一。為使更多人認識及學習屬於參與集會及活動場域的族語致詞文稿，本書特別節錄本人使用族語致詞的17篇文稿進行彙編，包含3篇立法院業務報告、1篇立法委員質詢之答詢稿及13篇活動致詞稿等，再輔以關鍵生詞、重要句型、新創詞詞彙分析及就情境應用提供相關例句等進行編輯，期使本書亦能成為族語推廣的學習讀本。更期待能夠帶動更多原住民族行政機關的首長及同仁，由自身做起，共同為族語傳承付出心力，一起扛下族語傳承的責任。
分類
- 書籍分類 ：台灣采風；文化歷史
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化
- 施政分類：
原住民族
其他詳細資訊
- 英文題名：Sano'Amisen ita a somowal
- 適用對象：青少年，成人(學術性)
- 關鍵詞：原住民族語言、原住民族
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：229
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：原住民族委員會
- 取得授權資訊：聯絡處室：原住民族委員會
姓名：楊立芸
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