書籍介紹
新一期的教育部美感與設計課程創新計畫，承接 2016 - 2019 年的美感課程推廣計畫，繼續在美感教育推動，教師增能培育，教案內容分享的平臺上努力。若在前一期的努力中，我們建立了以色彩、質感、比例、構成、構造、結構等基本構面上執行美感課程的基礎，新一期的計畫則是希望在前期累積之上，繼續往縱向加深連結，往橫向跨域推廣，期待能更全面地建構以美感出發的世界觀。
2019 年四月舉行的「美角｜生活中的每一課 2.0」系列活動，包含在臺北市立美術館、忠泰美術館舉行的三天國際論壇，共有三十餘位國內外教育、文化、設計界重要人士參與分享；臺灣教育部對於美感教育的高度重視，令論壇邀請的外國學者們印象深刻。而各級老師累積出的數百堂美感課程教學結果，也同時在新竹「風」livehouse 精選展出，讓國際高度的美感教育討論，與在地實踐的進班現場，能在同一個全面的美感觀點上來回對話。
第四期《美感練習誌》，與第三期同時發行，兩期之間完整整理國際論壇中多位主講者的分享精華，分別從課程整合、跨域角色、空間體驗、設計創新等面向，對應以遍佈臺灣各地的美感教育課程精選教案。
對照於第三期的整體視野，本期內容強調美感的推廣時間，有建築師手塚貴晴與黃聲遠各別在幼兒園與國小的空間操作（以及校長陳思玎的第一手使用經驗），以及設計師佐藤卓、鈴野浩一分別以媒體、策展、各尺度空間與物品設計的方式來溝通設計美學的想像力。特別企劃的專文也由此出發，看到在地場域的設計展示、美學經驗以及校園空間設計思維的革新。美角2.0成果展中的教案展箱內容紀錄，則承接起第三期「對美有感」、「調整到美」的初步闡述，更推進到工具機能的美學討論，環境溝通的美學意義，以及教育和美感的來回對話。這部分的專欄架構，配合了第三期的相關內容，兩期並呈美感教育的完整觀點。
最前衛的教育文化理念，與最落實的基礎美感推動，同時在我們的生活場域中出現；美感教育在往下扎根的同時，也同時往外開創新局。
目次
發行人語/p.06
序言/p.07
專欄/美感教育的探勘者/p.08
專欄/在地扎根的美感課/p.30
建築與展示的美感絮語/p.50
如果，美是一種經驗/p.54
校園，不只是校園/p.58
從工業之美到人文之感：國家鐵道博物館的過去與未來/p.62
編／著／譯者簡介
發行人：曾成德
企劃：教育部 108年至110年美感與設計課程創新計畫 總計畫團隊
總編輯：曾成德
主編：凌天
執行編輯：黃芝晨、蔡惠婷
行政執行：林文婷、魏郁心
特別邀稿：林宜珍、林靜娟
文字編輯：王郁慈、黃芝晨、黃靖容、張軒銘
美術設計：葉庭伊
影像製作：李宗諭
印刷顧問：陳註復
分類
- 書籍分類 ：生活藝術；教育學習
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 英文題名：Aura in life. vol.4
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(業務參考)，成人(學術性)
- 關鍵詞：美感教育
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：65
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立陽明交通大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立陽明交通大學出版社
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