你想找的好書在這裡!
累計出版品總數量:110,224
:::
本土文化教育:三十年回顧與前瞻

本土文化教育:三十年回顧與前瞻

  • 統一編號GPN:1011101502
  • 出版日期:2022/09
  • 作/編/譯者:廖仁義等人
  • 語言:中文
  • 頁數:243
  • 裝訂:精裝


書籍介紹

為回顧與展望本土教育自1990年代以來推動30年的成果,2021年11月於國立臺灣圖書館舉辦「本土三十 前瞻踏實—本土文化教育研討會」。本書收錄此次研討會發表的引言、與談相關論文,包含美術、音樂、科技、生態、地理、歷史、文學、民俗、公民、本土教育共10項主題。

目次

序潘文忠i
目次
美術教育1
引言
「臺灣美術史」做為本土教育內容的發展與檢討廖仁義
與談
回應廖仁義教授「臺灣美術史」做為本土教育內容的發展與檢討劉碧旭
針對〈「臺灣美術史」做為本土教育內容的發展與檢討〉的回應林振莖
音樂教育
引言 顏綠芬
音樂教育的本土化歷程與展望—以普通型高級中學課程為例 陳加南
與談
「音樂教育的本土化歷程與展望」與談—大學音樂系制度下的課程現況陳威仰
「音樂教育的本土化歷程與展望」與談—本土化音樂教育跨領域教學之探索吳璧如
科技教育
引言
本土化科技素養的萌芽與生根林煥祥
與談
學習相關的信念—本土科技素養的萌芽與生根 蔡今中
科學學習的困境與突破—本土化科技素養的萌芽與生根佘曉清
生態教育
引言
國小在地化生態教育的經驗對話與前瞻—國民小學在地遊學與生態素養研究蔡淑玲
與談
國中小在地化生態教育的經驗對話與前瞻—略述臺中市國中小推動環境教育在地化陳榮錦
國小在地化生態教育的經驗對話與前瞻—生態教育就從校園做起 詹麗足
從環境思想中談生態學校的價值體系與教育態度 陳清圳
地理教育
引言
地理教育本土化的回顧與前瞻倪進誠
與談
地理教育2.0—回應「地理教育本土化的回顧與前瞻」 林俊全
回應「地理教育本土化的回顧與前瞻」 蔡博文
歷史教育
引言
歷史教育的本土化歷程與展望林奇龍
與談
述往以為來者師—評〈歷史教育的本土化歷程與展望〉洪健榮
〈歷史教育的本土化歷程與展望〉與談 盧慧芳
文學教育
引言
本土文學對素養教育中的「社會參與」有什麼幫助劉定綱
與談
以本土文學教育增強社會參與的素養
台灣本土文學教育對社會參與的想像林淇瀁
方耀乾
民俗教育
引言
民俗教育的本土化歷程與展望林承緯
與談
民俗教育的本土化 林茂賢
本土化的民俗教育—被創造的傳統? 許嘉勇
公民教育
引言
從高中公民與社會課綱談調適在地化習俗的公民教育實踐蔡銘宇
與談
回應「公民教育與在地化習俗的調適」 謝詩凌
回應「公民教育與在地化習俗的調適」 宮瑀
本土教育
引言
本土文化教育的回顧與前瞻李川信
與談
本土教育的推展方向與改進建議 吳俊憲
本土教育的回顧與前瞻—學校課程實踐與推動思考林江臺
附錄

編/著/譯者簡介

主編:林修澈
現職:國立政治大學 名譽教授
最高學歷:法國巴黎大學博士
經歷:
擔任包括「十二年國教課程原住民族語文教材(第一階至第十二階)」(2002-2021現在)、《原教界》(2005-2021現在)、《民族學界》(2013-2021現在),以及《在地:本土教育半年刊》(2021-2022預計)等刊物總編輯。
曾任政治大學民族學系系主任、原住民族研究中心主任。著作有《賽夏族史》、《原住民的民族認定》、《原住民族部落事典》、《重修竹南鎮志》等。

序言/導讀

臺灣本土教育自1990年代推動至今已逾30年,在各學科領域皆有具體成果。教育部在民國91年成立「本土教育會」,廣邀各界學者專家參與研商規劃全國本土教育政策的發展方向,並於107年訂定「教育部本土教育實施方案」,作為本土教育推動的方針以及政策推行的依據。 為回顧本土教育推動的軌跡並前瞻未來的發展,教育部於110年11月26及27日辦理「本土三十 前瞻踏實—本土文化教育研討會」,感謝承辦單位國立臺灣圖書館縝密規劃,邀請各主題本土教育專家及現場教師對談外,亦邀集22縣市,參與者計700人。 研討會以「文學、美術、音樂、科技、歷史、地理、生態、教育、社會、民俗」等10個本土文化學理主題為主軸,邀請推動本土文化教育的學者專家與教師,分別以各主題的「特色與前瞻」與「如何走進課室」進行深入對談,各主題場次匯集關心本土文化教育推展的學者專家與高中以下教師,在同一場合交換意見與激盪思路,有助於結合學理與實務兩個層面在本土文化教育的檢討或拓展上,建構更寬廣厚實的學理基礎。全國各縣市政府、國立臺灣博物館、國立臺灣文學館、國立臺灣圖書館等單位,以海報形式配合10個主題呈現本土文化教育在地經驗與實踐,期望透過本土文化教育成果分享,提供社會大眾進一步瞭解並參與本土文化教育的場域。 而研討會的籌備與論文集的出版,承蒙林修澈委員、廖仁義委員、顏綠芬委員、紀國鐘委員、楊國禎委員、張長義委員、戴寶村委員、何信翰委員、林承緯委員、陳麗華委員及李川信委員的大力協助,始能圓滿順利完成,於此致上最高謝意;並特別感謝研討會專題演講人、主持人、引言人及與談人的貢獻。為使此次研討會的成果能與各界分享,期盼彙集完整的論述與方向,更希望臺灣本土文化教育的持續深耕與推展,特邀引言人及與談人修整引言稿及與談稿,並依雙向匿名審查通過後,收入本論文集,正式出版,尚祈各界賢達不吝賜教。

分類 其他詳細資訊
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:本土教育
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:243
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:教育部國民及學前教育署
  • 取得授權資訊:聯絡處室:國教署 姓名:李思儀 電話:02-77367442 地址:臺北市中正區羅斯福路一段97號