書籍介紹
建構完整K-12實驗教育體系，盤整輔導資源、辦理實驗教育機構團體增能與交流及擬定補助方案，落實訪視及退場機制。以「多元．教育選擇．均優化」為主軸，強化實驗教育學校及機構團體的支持系統。並獨步亞洲成立第一所公立數位實驗高中，以打造一所讓學生廣闊探索、天賦自由及融合數位科技與探究實作的新型態高中。
目次
市長序 3
局長序4
臺北市實驗教育白皮書架構圖8
壹、前言 9
貳、環境特徵分析 12
一、國內環境 13
二、國際趨勢 15
參、願景與目標 18
一、目標 18
二、原則 19
三、策略面向 20
肆、學校型態實驗教育 22
理念與目標 22
二、現況分析 22
三、推動策略 26
伍、非學校型態實驗教育 29
一、理念與目標 29
二、現況分析 29
三、推動策略 34
陸、臺北市實驗教育創新發展中心 36
一、理念與目標 36
二、現況分析 36
三、推動策略 52
柒、結語與展望 54
參考文獻 58
附錄 60
編／著／譯者簡介
發行人：曾燦金
指導委員：鄧進權、陳素慧
諮詢專家：秦夢群、陳榮政、陳怡光、黃耀農、魏坤賓、施春明、洪慧瑄
總編輯 ：鍾德馨、黃喬偉、陳秉熙
編輯委員：張爰玨、王鼎元、周泓達、覺筱瑩、陳怡儒
序言／導讀
實驗教育是保障學生學習權與家長選擇權的積極作為，亦是適性教育、教育正義內涵及精神的具體實踐。
2014年「實驗教育三法」通過後，讓實驗教育具備明確的法律依據，臺北市為加速帶動教育創新能量，整合教育資源，激發實驗想像，豐富學習選擇，不論在學校型態實驗教育、非學校型態實驗教育皆蓬勃發展。目前，本市公辦公營實驗學校計8所，非學校型態實驗教育團體計25個，非學校型態實驗教育機構計21間，三者皆係我國各直轄市中數量最多，臺北市近年推展實驗教育卓然有成。
臺北市政府教育局為提升實驗教育品質，2020年規劃成立「實驗教育創新發展中心」，以獨立中心之設置，強化實驗教育行政效能，有效回應本市民眾對於實驗教育之期待。實驗教育創新發展中心的成立，標註了臺北市非學校型態實驗教育的一個里程碑，使非學系統的家長與孩子不再孤軍奮戰，得以成為一個堅實的社群，共享經驗，彼此激勵。
此外，本市對非學團體及機構之設籍學校，非學團體及非學機構核予適當之補助經費，打造適性學習環境，促使提高學生參與機會。
教育是生命影響生命的歷程。臺北市實驗教育白皮書的付梓出版，是對推動現況的檢視與未來發展的展望，聚焦推動策略及評估回饋，引領臺北市實驗教育政策持續精進，同時，更期待體制內外學習模式能持續深化交流，藉以促進教師專業的活化，增進教學效能，鞏固學習實力，開展學生的每一個學習歷程，擴大實驗教育的正向力量
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：實驗教育
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：70
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：臺北市政府教育局
- 取得授權資訊：聯絡處室：臺北市政府國小教育科
姓名：鍾德馨
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