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臺北市中小學體育發展政策綱領

臺北市中小學體育發展政策綱領

  • 統一編號GPN:1011101988
  • 出版日期:2022/11
  • 作/編/譯者:臺北市政府教育局編
  • 語言:中文
  • 頁數:75
  • 裝訂:平裝
  • ISBN/ISSN:9786267250105
  • 出版單位:臺北市政府教育局
  • 開數:A4
  • 版次:初版2刷
  • 價格:定價$360


書籍介紹

整合中央及本市資源,系統規畫運動選手訓練及備戰,提升選手競技實力,並已在全國賽會及國際賽奪牌為目標,從專業運動人力、訓練器材購置、國內外參賽與一定訓練等面向資源挹注,培育本市運動選手並提升專業運動素養

目次

壹、前言 ....................................................................................................... 1
貳、臺北市學校體育發展大事紀 .............................................................. 2
參、臺北市2015-2022 年學校體育發展創新與成果 ............................. 11
一、精緻體育課程品質 ...................................................................... 11
(一)辦理本市體育教學模組增能 ............................................... 11
(二)推動健康與體育領域輔導團定期辦理增能活動................ 11
(三)提升學生游泳能力 .............................................................. 12
(四)辦理體育績優人員選拔及表揚活動 ................................... 13
二、提升學生體適能表現 .................................................................. 13
(一)辦理本市中小學學生運動健康150+實施計畫 ................... 13
(二)推動跑步運動實施計畫 ...................................................... 14
(三)提升學生體適能精進計畫................................................... 14
(四)Take10 數學科融入體育活動 .............................................. 15
(五)打造優質校園運動環境 ...................................................... 15
三、辦理多元體育活動 ...................................................................... 16
(一)健身操 .................................................................................. 16
(二)樂樂棒球 .............................................................................. 17
(三)大隊接力 .............................................................................. 17
(四)補助本市中小學推動重點運動項目經費 ........................... 17
(五)辦理各項競技運動賽會及教育盃賽事 ............................... 18
(六)推動群組體育交流活動 ...................................................... 18
(七)適應體育(Adapted Physical Education) ........................... 19
四、落實競技運動扎根 ...................................................................... 20
(一)設立體育班及重點運動項目 ............................................... 20
(二)頒發本巿各級學校體育獎勵金 ........................................... 21
(三)核發市立中等以下學校體育學生助學金及培訓補助金 .... 22
(四)任用專長體育教師及專任運動教練 ................................... 22
(五)補助學校外聘運動教練 ...................................................... 24
(六)導入運動防護員 .................................................................. 24
五、推動國際體育交流 ...................................................................... 25
(一)發展雙語體育教材 .............................................................. 25
(二)持續推動國際體育賽事的互訪與交流 ............................... 26
(三)參與國際少年運動會(International Children's Games) .. 26
(四)獲選小馬聯盟世界少棒、青少棒錦標賽代表權................ 27
(五)籌組聯隊參加世界運動會................................................... 27
(六)配合體育局辦理上海移地訓練 ........................................... 27
(七)甄選隊員參與民俗訪問團................................................... 28
(八)辦理世界大學運動會 .......................................................... 28
肆、現行學校體育發展問題與挑戰 ........................................................ 29
一、場地器材汰舊及新世代學生對多元媒材的依賴 ....................... 29
二、環境、天候及升學壓力影響課間活動多樣性 ........................... 29
三、社團與比賽競技化趨勢,影響一般學生之運動參與 ................ 29
四、運動資源及體育班進退場機制尚待改善 ................................... 30
五、國際體育交流減少,師生外語能力尚有提升空間 ................... 30
伍、臺北市學校體育發展願景................................................................. 31
陸、臺北市學校體育發展目標................................................................. 32
一、優化體育課程與教學環境,啟用數位媒材提升教學品質 ........ 32
二、推動課間活動風雨無阻,廣設校園遊具豐富活動趣味 ............ 32
三、提供多元活動參與機會,建立日常休閒樂趣運動習慣 ............ 32
四、健全學校三級培訓管道,落實教練輔導及增能 ....................... 33
五、提升選手雙語能力,擴大國際參賽及移地訓練 ....................... 33
柒、推動策略 ............................................................................................. 33
一、體育課程優質提升 ...................................................................... 33
策略一:落實體育教師專業化,精緻體育課程與教學................ 33
策略二:補助場地器材設備,提供更多元友善的教學環境 ........ 34
策略三:推動體育教學科技化,體育教材智慧升級 ................... 34
策略四:引導體育課程校本發展,樹立標竿學習 ....................... 35
策略五:推進體育課程生活化,多元面向深化運動素養 ............ 35
二、學生體能大步躍進 ...................................................................... 36
策略一:整合優化運動設施,提供學生豐富趣味運動環境 ........ 36
策略二:增設光電球場及雨天活動場地,體育活動不受限 ........ 36
策略三:強化在校運動時間,培養學生規律運動習慣................ 37
策略四:跨域合作課間活動設計、發展校本體育活動................ 37
策略五:重視體適能發展與推動,提升學生體能創造健康生活 38
三、擴展學生運動參與 ...................................................................... 38
策略一:建立居家運動新模式,創新體適能提升作法................ 38
策略二:辦理校內及跨校多元體育活動,增進校園運動風氣 .... 39
策略三:籌辦非競賽性質體育活動,擴大運動參與之可能 ........ 39
策略四:鼓勵透過觀賞及體驗,由運動欣賞促成活動參與 ........ 40
策略五:打造無礙運動環境,創造共融友善文化 ....................... 40
四、優化競技訓練體系 ...................................................................... 41
策略一:強化評鑑輔導及進退場機制,提升選手競技績效 ........ 41
策略二:落實教練輔導機制與增能研習,提高專業訓練品質 .... 41
策略三:建立選手資料庫與升學地圖,暢通銜續培訓管道 ........ 42
策略四:導入運動科學及運動防護,建構優質訓練體系 ............ 42
策略五:整合選訓賽輔獎制度,全面關照選手訓練及生活 ........ 43
五、導入雙語邁向國際 ...................................................................... 43
策略一:發展健康與體育雙語教材,營造雙語學習情境 ............ 43
策略二:鼓勵出國參賽及移地訓練,厚植選手競技能力 ............ 44
策略三:推動國際體育交流,拓展跨國文化視野 ....................... 45
策略四:分析國際運動發展趨勢,以為資源分配參據................ 45
捌、未來展望 ............................................................................................. 46
玖、附錄 ..................................................................................................... 48

編/著/譯者簡介

發行人:曾燦金
編者:臺北市政府教育局
指導委員:陳素慧、鄧進權、諶亦聰、吳金盛
林奎宇、陳怡蓓、游慧君、賴宜君、李一聖、顏銘甫
召集委員:謝富秀、曾國維、陳建廷
諮詢專家:程瑞福、林靜萍、陳信亨、曾暐晉
編輯委員:郭添財、丁一航、楊廣銓、林正洲、許政智

序言/導讀

體育運動是國民健康的保證,更是國家力量的來源。臺北市體育政策的規劃與發展在2012年臺北市體育處升格為「臺北市政府體育局」,自此「社會體育」及「學校體育」業務主管機關分屬體育局、教育局,學校發掘、培訓具發展潛力之基層運動選手,社會運動風氣則影響學生參與運動社團,甚至也會影響就讀體育班的意願,兩者相輔相成。為養成國民終身運動素養,扎根學校體育發展更顯重要。 在各界努力下,臺北市中小學體育發展成果豐碩。本市所屬市立各級學校共127所設有游泳池,數量為全國之冠,國中小畢業生游泳檢測通過率歷年皆維持八成以上,校園水域運動風氣領先全國各縣市。 另外,全國首創自編CLIL雙語教材,已編寫完成國小教育階段一至五年級健康與體育領域,以實際行動回應雙語教育帶來的改變與挑戰。 在運動競技方面,臺北市亦是卓然有成,本市景美女中拔河運動稱霸全國,自2005年迄今在世界運動會取得五連霸空前的佳績。2019年長安國中、大理高中及重慶國中學生組成三校聯軍,榮獲小馬聯盟青少棒世界冠軍。另外,本市中山國中校友王齊麟、李洋在2020東京奧運榮獲男子雙打金牌,臺北共享榮耀。此外,臺北培育的世界級運動員包括林昀儒(桌球)、王冠閎(游泳)、文姿云(空手道)、呂紹全(射擊)、唐嘉鴻(體操)等選手,學習於臺北,訓練於臺北,是臺北市運動體育政策下,成功培育的典範。 臺北市中小學體育發展政策綱領以「體育課程」出發,結合生活情境的整合性學習,充分運用「課間活動」及「課後活動」以提升學生身體活動量能,再透過「競技運動」讓孩子潛能適性開展,輔以精緻化的國際交流與雙語培育,涵養學生的「國際移動力」。 臺北市以精采體育活力校園、終身運動豐富生活、競技扎根榮耀臺北、雙語國際前瞻未來,培育健康自信具競爭力的跨域卓越人才為願景,期能落實「體育教學優質化」、「運動設施專業化」、「活動設計生活化」、「競技訓練科學化」、「國際交流精緻化」,終極目標要讓下一個世代運動普及,以養成終身運動的素養,開展未來璀璨、健康人生。

分類 其他詳細資訊
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:學校體育
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:75
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:臺北市政府教育局
  • 取得授權資訊:聯絡處室:臺北市政府綜合企劃科 姓名:徐瑀澴 電話:02-27208889- 1201 地址:臺北市市府路1號8樓西北區