書籍介紹
本書名稱「中共解放軍概論」，是研究中共解放軍的基礎學科。
從1949年至今，海峽兩岸歷經戰爭頻仍的第一個三十年（1949-1978），以及走向相互冷淡的第二個三十年（1979-2008）。這兩個階段，第一個階段，兩岸是壁壘分明與相互仇視；第二個階段，雙方是冷漠以對與極少往來。
直到一個甲子後的2009年，兩岸關係才有新的契機。從兩岸海基會與海協會的一連串協商，先後完成簽署數個協議，包括兩岸交通、觀光、經貿、關税、醫療、衛生、以及共同打擊犯罪等議定書。接着中共開放人民來台觀光，使大陸來台人次，由2008年前的一年僅有數千人次，發展到2015年的一年達到415萬人次，使兩岸民眾藉由來來往往，促進了相互間的瞭解與互信。
現階段兩岸關係，基夲上是往「和」的方向在持續的前進，但由於中共始終未放棄對台用武，以及近二十多年共軍軍力的大幅提昇，吾人應有的憂患意識仍應繼續保持。所以瞭解中共的軍事組織、軍事制度、軍力發展，是中國大陸研究中極重要的一部分。
中共認為軍事、國防歷來與戰爭緊密相連，對於民族興衰、國家存亡，都有直接的重大影響。尤其中國大陸受改革開放的影響，在過去的二十多年中，大陸經濟發展十分快速，其武力也隨之發生很大的變化，兩岸關係是否能持續朝和平方向進展，這是吾人必須審慎觀察的。
為了我們臺澎金馬的永續安全，在瞭解彼岸方面，我們必須強化。而在「知彼」中，理性並正確的認識中共軍事，這是很重要的一環。
目次
導 論1
第一節 本書名稱2
第二節 本書內容3
第三節 本書研究者應有的態度3
第一章 中共建軍史5
第一節 從建黨到滲透黃埔軍校（1921-1927）6
第二節 從八一建軍至抗日擴張（1927-1949）12
第三節 中共建政後的共軍發展（1949年至今）16
第二章 習近平的軍隊改革24
第一節 軍隊改革的啓動24
第二節 軍隊改革的目的30
第三節 軍隊改革的內容37
第四節 軍隊改革的影嚮47
第三章 中共軍事組織60
第一節 中央軍委與其直屬機構61
第二節 中共的五大軍種73
第三節 中共的五大戰區85
第四章 中共三大武裝力量94
第一節 中共解放軍95
第二節 中共武警部隊103
第三節 中共民兵109
第五章 中共軍校教育113
第一節 習近平的軍隊院校教育改革114
第二節 中央軍委直屬院校119
第三節 五大軍種所屬院校125
第四節 武警部隊所屬院校131
第六章 中共的軍事制度136
第一節 兵役制度137
第二節 軍隊文職人員制度140
第三節 軍事碩士教育制度143
第四節 士官制度147
第七章 共軍政工制度154
第一節 共軍政工制度沿革154
第二節 從總政治部到政治工作部156
第三節 共軍政工制度的特性160
第四節 共軍政治工作的作法163
第八章 共軍政治工作教育院校169
第一節共軍國防大學的政治軍官培育169
第二節共軍國防科技大學的政治軍官培育174
第三節 各軍種院校的政治軍官培育175
第九章 共軍的人力資源管理179
第一節 共軍人力資源管理的建構與法規180
第二節 共軍人力資源管理的選、訓、用制度183
第三節 共軍人資管理的軍銜、工資、福利制度188
第四節 共軍人資管理的獎懲與勛獎制度198
第五節 共軍人資管理的退休與社會保障202
結 語207
附錄1中共1988年至2022年歷年上將晉升彙整表212
附錄2中共海軍索馬利亞護航艦隊第1至42批彙整表220
參考書目230
編／著／譯者簡介
李亞明副教授
※專書出版:
李亞明，《中共解放軍女性軍人之研究》，台北市，大屯出版 ，2001年9月。
李亞明、陳泰吾，《中共軍事改革的深層結：中共軍事思想的變與常》，台北 市，國防大學政戰學院，2013年11月。
李亞明，《當代軍事思想》台北市，國防大學政戰學院，2014年11月。
黃筱薌、李亞明，胡瑞舟，《勝於無形－國軍軟實力指標初探》台北市，國防大學政戰學院，2016年6月。
李亞明，《共黨理論中國大陸研究》增訂版，臺北市，黎明文化，2017年9月。
李亞明，《中共解放軍概論》修訂版，台北市，國防大學政戰學院，2017年11月。
李亞明，《中共解放軍概論》修訂版，台北市，國防大學政戰學院，2022年11月。
※期刊發表:
李亞明，〈中共「軍辦企業」之新探〉，《復興崗學報》，第52期，1994年9月，頁113。
高哲翰、李亞明，〈從社會變遷看中共武警之發展〉，《中國大陸研究》，39卷9期，1996年9月。
李亞明，〈中共與美國文萊會談之研究(A Study on Sino-US Brunei Talks)〉，《復興崗學報》，第59期，1996年12月，頁27。
李亞明、李嬌瑩〈從女性主義看中共解放軍女性軍人之發展〉，《復興崗學報》，第69期，2000年6月，頁29。
徐慧萍、李亞明、蔡貝倫，〈從中共《解放軍報》報導內容論析共軍當前思想政治工作之趨勢)〉，《復興崗學報》，第79期，2003年12月，頁153。
李亞明，〈中共「政黨居主」的政治體制改革策略〉，《復興崗學報》，第87期，2006年9月，頁121。
李亞明，〈俄羅斯強勢外交與美俄關係的未來發展〉，《復興崗學報》，第90期，2007年12月，頁209。
李亞明，〈中共十八大前後「大軍區正職」的新舊交替〉，《國防雜誌》，第25卷第5期，2011年10月，頁11-20。
李亞明，〈從黨軍關係看中共十八大中央軍委會新領導班子之改組論〉，《國防雜誌》，第27卷第6期，2012年3月，頁84-97。
李亞明，〈中國大陸海軍權力擴張之研究—以吉布地軍事基地為例，《展望與探索》，第16卷，第11期，2018年11月，頁76-100。
李亞明，〈以批判性地緣政治理論解讀電影《我和我的祖國》〉民國109年7月（發表於遠景季刊) 20卷3期。
李亞明，〈中共經略南海之戰略：以內線作戰為例〉民國109年6月（發表於歐亞季刊〉
李亞明，〈從中共「遼寧號」服役探討期海軍發展戰略意涵〉。109年9月發表於安全治理學刊第一期
李亞明，〈中共經濟發展對國防經費影響之研究〉109年發表於《中共年報》
※研討會論文:
李亞明，〈大陸農業流動人口之研究（1978－1994)〉，發表於中國大陸社會問題學術研討會》，台北市，1994年10 月。
李亞明，〈從社會變遷看中共武警之發展〉，發表於政治作戰學校《大陸形勢研討會》，台北市， 1996年6月。
李亞明，〈戰爭與國家－從孫子與康德觀點論述之〉，發表於《第六屆孫子兵法國際研討會》，深峻， 2005年9月。
李亞明，〈政治作戰實務工作隊國軍之貢獻〉，發表於《中華民國遷台軍事重整與發展學術研討會》，臺北市， 2010年9月。
李亞明，〈十八大後中共黨軍關係研析〉，《國防部三戰策略諮詢會議》，臺北市，國防部政治作戰局，2012年11月。
李亞明、葉俐炫，〈國軍戰畫對軍民士氣之影響－中華民國建國一百年藝術民家戰畫美展為例〉發表於《國防大學政戰學院第十五屆國軍軍事社會科學學術研討會》2012年10月。
李亞明，〈解與救災－第四屆軍事政治學研討會》，臺北市，國防大學政治作戰學院，2013年10月。
李亞明，〈中共統戰的「變」與「不變」－兼論習近平的最新統戰指導〉，發表於《2015中共軍力現代化研討會》，臺北市，國防大學政治作戰學院，2015年10月。
李亞明，〈中共緊縮我外交空之三戰作為與我對應策略〉，《國防部三戰策略諮詢會議》，臺北市，國防部政治作戰局，2016年12月。
李亞明，〈中共擬提台灣民眾國民待遇之三戰意涵〉，《國防部三戰策略諮詢會議》，臺北市，國防部政治作戰局，2017年6月。
李亞明，〈習近平「中國夢」、「強軍夢」之實踐－以軟實力為例〉，發表《2016
中共軍力現代化研討會》，臺北市，國防大學政治作戰學院，2016年10月。
李亞明，〈論習近平新權威主義下的第三次分配〉2020佛光大學第二十屆公共事務研討會
※碩士論文:
北伐前後中國留俄學生之研究
－※博士論文:
中共十二大至十七大政治報告中「黨的建設」之分析
※專案研究:
李亞明，《從政治體制改革論中共十七大後「大部制治」的運作》，防國防大學政戰學院97年度補助軍事院校教師（官）從事學術研究，2008年11月。
黃筱薌、李亞明、楊碧玉，《運用心理專業建構收集共軍指揮官行為模式之方
法》，防國防大學政戰學院99年度補助軍事院校教師（官）從事學術研究，2010年11月。
李亞明，《後現代社會對軍隊的轉變與期待－以「洪仲丘」新聞議題為例》，國防部104年度補助軍事院校教師（官）從事學術研究，2015年11月。
李亞明，《從「鄰避情節」談國軍場訓軍民關係－以三軍聯訓基地為例》，國防部105年度補助軍事院校教師（官）從事學術研究，2016年12月1日。
李亞明、竹碧華，《中共紅軍軟實力之研究－以長征時期歌曲集標語口號例》，國防大學政戰學院105年度補助軍事院校教師（官）從事學術研究，2016年10月。
李亞明、竹碧華，《習近平改革後的解放軍藝術學院》，國防大學政戰學院106年度補助軍事院校教師（官）從事學術研究，2016年10月1日。
李亞明，《習近平對臺統戰策略之文本分析研究—2012至2018年為例》，國防部107年度補助軍事院校教師（官）從事學術研究，2018年10月1日。
李亞明，《中共軍民融合政策發展與現況之研究》，國防部108年度補助軍事院校教師（官）從事學術研究，2019年12月1日。
李亞明，《中共聯合作戰與實戰化訓練之評估-以政工戰備與演訓實務為例》
，委託單位：國防部政治作戰局109年12
李亞明，《習近平主政期間宣傳策略之研究：從《我和我的祖國》電影分析》，國防部109年補助軍事院校教師（官）從事學術研究。
李亞明，《數位影音科技運用下台灣內宣之研究 --------以災難疫情期間宣傳歌曲為例》政戰學院110年補助教師專案研究。
李亞明，《融媒體在新興戰爭中所扮演的角色與功能-以俄烏戰爭為例》政戰學院111年補助教師專案研究。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：中共/解放軍／習近平軍改
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