書籍介紹
中國家長很重視子女的教育，普遍希望孩子能讀大學，而這是台灣社會也不陌生的現象。澳大利亞人類學家任柯安將在中國山東鄒平觀察到的這種教育欲望，與「文化」、「治理」及「地現」的概念相結合，從地方脈絡、國家政策、歷史傳統、全球化等層面，探索教育欲望的形成和實踐，及其與社會轉型、國家建置的關係，啟發我們去檢視教育欲望如何被定位在台灣、東亞社會，甚或世界其他地區。
目次
圖表目錄 iii
致謝 v
第一章 導論 1
第二章 地方脈絡中的教育欲望 21
第三章 涵蓋教育欲望：國家政策在鄒平縣的實施 61
第四章 歷史化教育欲望：東亞傳統中的治理技術 93
第五章 地方中的普遍性：教育欲望被全球化與全球化的諸面向 137
第六章 結論 171
注釋 187
徵引書目 197
索引 215
編／著／譯者簡介
著者簡介
任柯安（Andrew Byon Kipnis），人類學家，美國北卡羅萊納大學人類學博士，現任香港中文大學人類學系教授暨系主任。曾任澳大利亞國立大學亞太學院人類學系主任。長期關注中國及東亞地區的發展，研究興趣極廣，包括：治理、教育、城市化、後社會主義與後社會主義社會、主體化過程、親屬與性別、禮物與經濟變遷、儀式產業、語言與文化、真相與後真相等。
譯者簡介
楊柳 人類學及社會學博士，目前在大學任教。
李昆圖 比較文學與跨文化研究博士，專業譯者及學術編輯。
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：Governing Educational Desire: Culture, Politics and Schooling in China
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教育，人類學，中國
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：224
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立臺灣大學出版中心
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立臺灣大學出版中心
姓名：游紫玲
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