書籍介紹
本書邀集物理治療師、職能治療師及特教教師協同合作，辦理專業之能研習與工作坊，針對各項指標細部動作進行討論修改，最終完成此教學手冊之編寫，期能提升特教教師在教學實務應用之成效。
本手冊依據課程綱要內容，將上述三項學習表現與11 項學習內容，分別說明其內容，輔以圖示分項解釋動作發展內容，並提出教學與生活運用，以提供特教教師參考，作為教學活動設計使用。
目次
目 次
壹、前言…………………1
貳、專業團隊模式分享…………………3
參、功能性動作訓練與健康與體育領域課程…………………7
肆、功能性動作訓練學習重點…………………9
一、四肢與軀幹的關節活動…………………9
二、身體姿勢的維持…………………21
三、身體姿勢的改變…………………31
四、移位…………………41
五、移動…………………44
六、舉起與移動物品…………………70
七、手與手臂使用…………………75
八、手部精細操作…………………83
九、雙側協調與眼手協調…………………98
十、動作計畫…………………119
十一、交通工具的程作與駕駛…………………122
伍、功能性動作訓練與健康與體育領域課程…………………125
陸、功能性動作訓練教學活動設計案例…………………135
柒、功能性動作訓練參考資源…………………161
編／著／譯者簡介
主編簡介：
廖永堃
現職：國立東華大學特殊教育學系副教授兼任特殊教育中心主任
學經歷：國立臺灣師範大學特殊教育研究所博士。長期致力於特殊教育之相關研究及實務推動。
專長領域：資優教育、特殊教育鑑定評量、視覺障礙、資源方案研究
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：特殊需求領域，功能性動作訓練，教材教學
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：169
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立東華大學特殊教育中心
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立東華大學特殊教育中心
姓名：魏文慧
電話：03-8903952
地址：花蓮縣壽豐鄉志學村大學路2段1號