書籍介紹
本書將2021年國立臺北教育大學所舉辦之雙語教學國際研討會(International Conference on Bilingual Education 2021)匿名審查之論文，含Do Coyle提出之深度學習的多元素養教學演講逐字稿，菲律賓雙語教學政策，日本沉浸式英語學校教授數學之教學策略與方法研究、台灣高等教育全英語授課大學生之看法、及國北教大培育國小雙語自然師資，其雙語自然教學實習行動研究等論文。此外，第二部分收錄當年度舉辦國小雙語教學教案競賽之獲獎作品，含自然領域、數學領域、健體領域、藝術領域、生活領域、綜合領域等六大領域，提供給有志進行雙語教學之師培大學、在職教師及雙語師培生參考。
目次
【Bilingual Education: Pedagogies, Policy, and Research on Teaching Practices 】
Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning for Multilingual Classrooms:
The Latest Craze, Critical Responsiveness or Responsible Activism?
Do Coyle
Language Education Policies and Practices in the Philippines
Remy J. Tulabut
Bilingualism and Mathematics Learning – An Integrative Approach to
Teaching Mathematics in English to Japanese Students using Glossary Lists
Eng Hai Tan
Students’ Perceptions of the Effectiveness of EMI in Higher Education
and Their Pedagogical Implications
Hsiu Pin Cheng & Ying Hsueh Hu
On Improving Student Teachers’ Bilingual Science Teaching Performance and Self-efficacy: Action Research
Nay-Ching Nancy Tyan, Yong-Teng Lin, & Ya-Chen Jane Chien
【Bilingual Lesson Plans】
Science Lesson Plans
-Surprise Door and Magic Wand
Yu-Hsin Cynthia Tsai
-Zoom Zoom Power Car
Shao-Min Hsiung, Ko-Jou Chang, Shih-Han Chen, & Yi-Jing Chiu
-The Water Ran Away
Shiau-Jin Lee, Bo-Ru Lai, & Ting-Yu Lin
Math Lesson Plans
- We Build Portraits – Perimeter and Area Fun
Ling Juan
- What Shape is it?
Yu-Wen Chung
- Shapes and Classification
Shan-Yu Yang
Health and Physical Education Lesson Plans
- River Guru
Shu-Ling Wang, Pin-Jung Chen, Shu-Chun Chen, Ju-Ying Hsu,
Chih-Hao Lin, & Chia-Jung Lu
- Fitness Monopoly
Ruei-Ling Wong, Bo-Xun Chen, Chih-Yu Tu, Chieh Lo,
Shih-Kuo Kao, & Pin-Chen Lin
- Stay Active to Beat COVID-19 (Basketball Dribbling and Passing)
Chiao-Hsin Liao & Ting Huang
Art Lesson Plans
- Cat’s Wonder World
Ko-Li Pai & Hsin-Hua Ho
- Quilling Art
Shinq-Huey Tsai
- Magic Tree
Jiu-Ching Chi, Jyh-Haur Yang, & Hsueh-Li Tien
Life Curriculum Lesson Plans
- What Do Plants Need?
Ching-Ying, Huang
- The Magic Wind
Jou-Ching Yeh & Ching-Ying Lin
- Learn with Shadows
Sz-Yu Chen, Yue-Mei Yu, Yu-Se Chang, Min-Hua Wu, Xiao-Qi Lin,
& Rui-Qin Chen
Integrated Activities Lesson Plan
- What’s Your Hobby?
Wan-Jun Su
編／著／譯者簡介
Jane Chien 簡雅臻 – 國立臺北教育大學兒童英語教育學系副教授兼雙語教學研究中心主任
Jin-Fen Chen 陳錦芬 – 國立臺北教育大學兒童英語教育學系教授兼師資培育處處長
序言／導讀
國立臺北教育大學雙語教學研究中心與兒童英語教育學系於2021年12月舉辦雙語教育線上國際研討會，邀請雙語教育界全球知名的學者Do Coyle分享雙語教學趨勢，推廣多元素養教學(Pluriliteracies)（Coyle & Meyor, 2021），透過垮語言實踐觀點（Gracia, 2009; Gracia & Li, 2014），探討培養多語言學習的雙語教育。本書第一個部分為雙語教學理念及教育研究論文。第一章為 Do Coyle 提倡深化學習的多元素養教學之演說逐字稿，其他篇章則是於本研討會雙匿名審查之論文，第二章探討過去美國殖民菲律賓對當地雙語教育的影響，第三章探討日本沉浸式英語學校以英語教授日本學生數學之挑戰及教學策略之建議，第四章為臺灣大學生對於修習全英語授課(EMI)課程之看法，及第五章為臺灣雙語師培大學培育雙語自然師資教學行動研究。本書第二部分收錄國北教大舉辦之國民小學雙語教案競賽獲獎教案，包含自然領域、數學領域、健體領域、藝術領域、生活領域、綜合領域等六大領域，提供相關領域雙語課程、活動設計之參考。國立臺北教育大學雙語教學研究中心將持續尋求適合臺灣本土學生的有效雙語教學模式，以培育具備雙語教學能力的教師與教育行政領導人才為目標，並為台灣的雙語教育做出貢獻。
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：Bilingual Education: promoting multilingualism and pluriliteracy
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：雙語教育，雙語教學，雙語教學活動設計，雙語教案
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：328
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立臺北教育大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立臺北教育大學師資培育處雙語教學研究中心
姓名：高惠瑜
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