書籍介紹
本論文及集結本校特殊教育中心辦理之2023年特殊教育暨情感性疾患學生之教育與適應支持研討會論文發表篇章，計有核心反應訓練對提升低口語自閉症幼兒溝通能力成效之研究、發展以身體活動為基礎的執行功能訓練方案之行動研究及應用親職訓練於發展遲緩兒童的照顧者之行動研究等，共三篇文章。
目次
序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯邱英浩⋯⋯⋯ III
1. 核心反應訓練對提升低口語自閉症幼兒溝通能力成效之研究⋯⋯⋯王亭又、葛竹婷……1
2. 發展以身體活動為基礎的執行功能訓練方案之行動研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯劉姿琪、李姿瑩⋯⋯⋯ 31
3. 應用親職訓練於發展遲緩兒童的照顧者之行動研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯李聿涵、李姿瑩⋯⋯⋯ 61
編／著／譯者簡介
現職：臺北市立大學特殊教育學系助理教授兼特殊教育中心主任
學歷：美國奧克拉荷馬州州立大學應用行為研究哲學博士
專長：情緒行為障礙、注意力缺陷過動症、聽知覺處理障礙、正向行為支持
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：特殊教育''論文集
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：104
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：臺北市立大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：特殊教育中心
姓名：行政助理
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