書籍介紹
小琉球自日治時期開始獨自辦理迎王祭典，經過長期發展與調整，成為現今豐富的樣貌。過程從三朝祈安法會、海巡、請水、迎王、繞境、送王到最後的拜海墘，為期十餘天的熱鬧儀式中，展現了居民的高度參與及海洋特色。散居各地工作的琉球人返鄉參與迎王工作，家家戶戶為信眾提供各項飲食，不論男女老幼皆是祭典中的要角，對迎王抱有高度的認同；而在迎王前由觀音媽帶領眾神搭乘漁船逡港腳 (海巡)，繞境期間大千歲降駕辦事，為神與人處理各種疑難雜症，並在送王儀式的午後，全島居民在鄰近海域或港口拜海墘，祭拜水府眾神與好兄弟，這些都是海洋文化的重要一環，塑造了海島琉球迎送代天巡狩的重要特色。
目次
縣長序
第一單元、我們的島（課本）
第一單元、我們的島（教師手冊）
第一單元、我們的島（學習單）
第二單元、貴客臨門（課本）
第二單元、貴客臨門（教師手冊）
第三單元、庄頭的博物館（課本）
第三單元、庄頭的博物館（教師手冊）
第三單元、庄頭的博物館（學習單）
第四單元、公廟走透透（課本）
第四單元、公廟走透透（教師手冊）
第四單元、公廟走透透（學習單）
第五單元、神舟有藝思（課本）
第五單元、神舟有藝思（教師手冊）
第六單元、迎王鬥熱鬧（課本）
第六單元、迎王鬥熱鬧（教師手冊）
第六單元、迎王鬥熱鬧（學習單）
第七單元、角頭大集合（課本）
第七單元、角頭大集合（教師手冊）
第七單元、角頭大集合（學習單）
第八單元、陣頭體驗營（課本）
第八單元、陣頭體驗營（教師手冊）
第九單元、迎王直播本（課本）
第九單元、迎王直播本（教師手冊）
第九單元、迎王直播本（學習單）
編／著／譯者簡介
洪麗雯，2009年前，白晝徜徉於田野與辦公室間，賣命、賣身、費心於台南大學和中央研究院。到了夜晚，則埋首於電腦和書堆中，編寫教科書荼毒莘莘學子。2009年後，莫名奇妙的當了近十年的藝術家，期間偶爾會抽點空進行文史田野調查、社區營造、文字創作等正經事。後來為避免發呆、睡覺時間不夠，索性當起屏南社區大學講師，企圖訓練一批人幫我分擔教學、商品製作等工作，順便一起成長和玩樂，於是乎，泰勒瓦工坊團隊成立。目前主要遊走於社區、學校間教授藝術、鄉土課程和繪本創作，最大的熱情則是投入蓪草工藝復振和社區文化深耕之中。
洪瑩發，政治大學華人宗教研究中心約聘助理研究員，長期投入華人民俗與宗教研究，專注於王爺與媽祖等信仰以及社會與信仰互動等研究領域，並專注迎送代天巡巡狩儀式田野二十年，足跡片及臺灣、福建、馬來西亞、印尼、新加坡等地，著有《代天宣化:台灣王爺信仰與傳說》、《巡狩神舟――台灣王爺祭典王船製作技術》、《西港刈香》、《東港迎王平安祭典》、《馬鳴山五年千歲文化小百科》等書。
序言／導讀
●縣長序
綻放南方島嶼魅力，永續傳承海洋文化
屏東位於臺灣島嶼的最南端，除了有豐富的自然資源外，人文景觀更在臺灣獨樹一幟，由原住民族、漢民族與新住民等一同構成豐富多元的文化樣貌。在這些絢爛多樣的文化中，民俗文化總是為人矚目，迎王平安祭典更是我們自豪且重要的文化特色，不同區域擁有各具特色的儀式。因此，為了順利傳承並有效推廣在地民俗，屏東縣政府進行多項政策推動，包含興建王船文化館、施行各項教育推廣活動、落實地方文化教育……等，本次小琉球迎王專書與小學文化資產教材推廣，即是相關政策成果之一。
小琉球是屏東的海上明珠，戰後開始推動迎王平安祭典儀式，透過全島居民的共同努力，其迎王平安祭典深具民俗內涵與海洋島嶼的文化特色，每次祭典，全島居民爭相從世界各地返鄉參與，擔任轎班、陣頭、籌備等相關工作，全鄉動員為民俗文化的傳承努力。小琉球迎王的轎班制度、午餐供應、辦事文化、逡港腳（海巡）、拜海墘等特殊儀式，及其遶境上山下海，搭配小琉球的美景，都讓小琉球迎王擁有獨特魅力，值得前來體驗參與。
為推廣與傳承小琉球迎王文化資產，本縣文化處與文化資產保護所，在2021年規劃調查研究與保存維護計畫的推動，今年則是將前期成果進行小琉球迎王專書出版，並同時推動小學進行文化資產推廣教育，期待透過書籍與教材的編輯出版，落實小琉球迎王民俗文化的教育與推廣。本次委託政治大學洪瑩發教授負責整體專案推動，與小琉球在地子弟成功大學陳彥伯博士，和長期在屏東推動小學美學與鄉土教育的洪麗雯老師，配合在地文史工作者、學校教師以及白沙國小等單位共同推動相關計畫，期待本次出版，開啟學術單位與在地多元合作模式，並推動民俗文化資產傳承與教育的持續發展。
●作者序
小琉球迎王的多元視角探索
小琉球是一個具有獨特魅力的島嶼，除了豐富自然景觀外，更是其豐富的人文環境與其交會，形塑成為充滿人文與民俗信仰的海上仙山。我們兩位作者在不同的機緣之下，與這美麗島結下不解之緣，也深深為小琉球人為信仰奉獻著迷。我在2006年就讀研究所時因緣際會參與小琉球迎王的部分儀式，後來下科2009年起開始較為有系統田野調查，開啟與迎王及迎王祭典的緣分，長期的田野調查過程中，感謝小琉球眾鄉親的幫忙，尤其琉球國中長期對我及團隊提供各項支持。也感謝蘇傳佶校長與蔡文財總幹事自學生時代即給予各種支持與帶領，讓我從懵懂到稍微掌握整體的面貌，深表謝意。
彥伯則是在地子弟，雖然高中後隨父母移居北部，但是常往返於小琉球，大學畢業後，更是申請回小琉球服替代役，深入紀錄故鄉民俗文化，當時也進行第一次小琉球迎王的全面紀錄。除研究記錄外，彥伯更是進行信仰實踐，加入內司，作為在地子弟的在地實踐與文化傳承，也可以從不同面向進行更深入的觀察，此次專書，就在其帶領下，職司分工合作完成。
本書起源於屏東縣文化資產保護所的2021年小琉球迎王的調查研究與保存維護計畫，後續規劃專書編輯出版與文化資產教材的編輯，是臺灣少數將文化資產保存延伸以系列行動延續的做法，感謝屏東縣政府的遠見與堅持。本書的完成感謝參與調查的夥伴(將在前言中詳述)，尤其是鄭華陽老師長期在地經營所提供的支持，以及小琉球各宮廟與鄉親的支持，特別是三隆宮與祭典委員會，以及五毒大神、十三太保陣等宮廟與鄉親的協助。計畫與成書過程更感謝屏東文化資產保護所同仁的協助，以及臺灣宗教與民俗文化平臺夥伴們的工作協力，以及眾多親朋好友的後勤支援。
小琉球是個黏人的島嶼，透過迎王更傳達這樣的魅力，所以長期在沒有任何經費與資源挹注下，開啟長期的紀錄，也曾製作拍攝過紀錄影像，希望能為這熱情島嶼盡一份心力。因緣際會與彥伯博士、華陽老師與至堉、乃正、柏祥在艱困的疫情期間，透過不同面向的觀察，開啟更深入的調研，本書即是本階段的成果之一，期待為迎王祭典留下更多的紀錄。本書因為篇幅限制，也需轉譯為大眾讀物，無法完整呈現團隊調查成果，但作為首次將小琉球迎王全面介紹的書籍，希望透過拋磚引玉，逐步累積更多調查研究，也希望更多人投入長期觀察，為豐富多元的小琉球迎王留下更多紀錄。
分類
- 書籍分類 ：台灣采風；生活藝術；文化歷史；教育學習；社會/科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 適用對象：青少年，成人(業務參考)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：琉球，迎王，教材，教案，文化資產，學校
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：208
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：屏東縣政府
- 取得授權資訊：聯絡處室：屏東縣文化資產保護所
姓名：林洋助
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