書籍介紹
為推動雙重特殊需求學生的發掘與輔導，教育部國民及學前教育署於2021年公布「加強推動身心障礙資賦優異學生之發掘與輔導方案」。本書蒐集有關雙重特殊需求學生之鑑定評估參考指引、教學輔導模式及教學輔導案例共16篇，期能廣為分享，並推廣至教學現場以惠及學生。教育部國民及學前教育署關懷雙重特殊需求學生之教育及輔導問題，除補助發掘與輔導推動經費外，更促勵本計畫及高中以下各級學校投入雙重特殊需求學生之發掘及培育，以使身心障礙資優學生在補救其弱勢外，更能獲得多元才能發展的機會。運用優勢帶動弱勢學習、協助雙重特殊需求學生全面發展是本書推廣之主要目的。
目次
第一章雙重特殊需求學生鑑定評估作業模式及運作實務/王曼娜、陳彥瑋、郭靜姿
第二章 雙重特殊需求學生的教學與輔導模式/陳彥瑋、王曼娜、郭靜姿
第三章 天外騏驥-從資源班發掘與輔導雙重特殊需求學生之經驗分享/黃俐瑋
第四章 輔導教師與資優教師合作開設雙特學生情意課程的經驗與成效/游健弘、褚謙吉
第五章 資優教師輔導雙特學生接受多元教育服務之經驗與省思/蔡忻怡
第六章 「繪畫」引導「會話」－小虎的「畫話」天地：自閉症兼具美術資優學生輔導實例/陳嘉慧
第七章 解其桎梏，偕手同行-情緒行為障礙資優生輔導實例/莊麗頤
第八章 從多層次教學輔導模式下的高功能自閉數理資優生的學校安置輔導/陳鴻任
第九章 穿梭虛擬世界的男孩：自閉症資優學生輔導經驗分享/藍珮瑜
第十章 音樂教師於高中音樂雙重特殊需求學生展能之挑戰與因應/歐亭妤
第十一章 透過TCM模式促進雙重殊異學生之發展：以一位選擇性緘默症之數理資優生為例/李美惠、吳巧雯
第十二章 讓不同性格學生都能成功之中庸的教學策略/楊善茜
第十三章 舞台與跑道-具有多元優勢雙特生之生涯抉擇-/褚謙吉、游健弘、歐亭妤
第十四章 他和他的紅獅子：低口語自閉症美術才能資優學生輔導實例/李家兆
第十五章 猴子大師與我：自閉症資優學生多階層介入實例分享/李家兆
第十六章 溫柔的堅持與順從：自閉症兼具美術資優學生輔導案例及省思/段世珍
編／著／譯者簡介
國立臺灣師範大學特殊教育學系郭靜姿教授
郭靜姿教授投身資優教育超過40載，研究興趣十分廣泛，包括資優兒童心理與教育、資優教育課程發展與評鑑、特殊兒童認知與學習、資優學生鑑定與評量、女性資優追蹤輔導、學前資優教育、雙重特教需求學生發掘與培育、以及數理與語文資優學生大腦研究等。郭教授長期致力於資優教育相關研究，曾榮獲特殊教育學會木鐸獎、優秀公教人員獎助、國立臺灣師範大學服務傑出獎、國立臺灣師範大學學術卓越教學獎，以及連續獲得科技部特殊優秀人才獎助（2015年迄今）。
中原大學特殊教育學系陳彥瑋助理教授
陳彥瑋助理教授曾擔任巡迴班、特教班、啟聰班、資源班、資優班教師與特教組長，具有豐富的教學經驗。於國立臺灣師範大學特教研究所進修期間，承蒙系上師長與郭靜姿教授的引領，廣泛涉獵不同研究領域，包含：創造力、資優教育課程發展與設計、資優生鑑定與評量、雙重特教需求學生發掘與輔導，以及執行功能研究等。並曾榮獲臺北市特教班優良教材、行動研究特優、指導深根閱讀與科展競賽優等，以及中華資優教育學會優秀博士學位論文獎與IRATDE論文發表獎。
序言／導讀
編者序
為推動雙重特殊需求學生的發掘與輔導，教育部國民及學前教育署於2021年公布「加強推動身心障礙資賦優異學生之發掘與輔導方案」，並委託國立臺灣師範大學特殊教育學系辦理「身心障礙資賦優異雙重殊異學生鑑定與輔導之模式建構計畫」，由編者擔任計畫主持人，並自109學年度起至今陸續辦理多場次宣導研習，以協助教學現場認識、發現及輔導雙重特殊需求學生的潛能發展。2021年出版「雙重特殊需求學生的發掘與輔導」。今年度再蒐集有關雙重特殊需求學生之輔導理念及教學案例共16篇，期能廣為分享，並推廣至教學現場以惠及學生。
本書得以順利付梓，首先感謝全體作者惠賜稿件，亦感謝國立臺中教育大學侯禎塘名譽教授、國立臺灣師範大學于曉平教授、國立彰化師範大學賴翠媛教授、中原大學陳彥瑋助理教授協助審查。除此之外，計畫助理林燁虹小姐協助美工設計與排版，在此一併致謝。
最後，感謝教育部國民及學前教育署關懷雙重特殊需求學生之教育及輔導問題，除補助發掘與輔導推動經費外，更促勵本計畫及高中以下各級學校投入雙重特殊需求學生之發掘及培育，以使身心障礙資優學生在補救其弱勢外，更能獲得多元才能發展的機會。運用優勢帶動弱勢學習、協助雙重特殊需求學生全面發展是本書推廣之主要目的，期待與教育界夥伴共同努力，嘉惠更多弱勢資優的學子。
本書倉促付梓，內容必有疏陋，不足之處，尚祈各方指正。
郭靜姿 謹識於113年1月15日
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：雙重特殊需求學生的輔導案例
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：364
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：教育部國民及學前教育署
- 取得授權資訊：聯絡處室：國教署
姓名：洪家鏵
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