書籍介紹
《地景保育通訊》陪伴地景保育三十年，自1994年創刊以來已累積發行60期，內容涵蓋制度創建、學術普查、教育推廣、社區參與與生態規劃等面向，透過平實文字與專業內容，傳遞地質地景知識，並透過網站與刊物形式成為社會認識地景的橋樑。
在學界與教育界努力下，更促成地景保育正式納入我國高中地理課綱，深化公民環境素養。本書擷取48-60期部分文章集結成冊，見證臺灣地景保育從制度萌芽、資料建構到社會參與與空間整合的發展歷程。
目次
制度與治理
國家級地質公園評估報告..............................7
新自由主義與地質公園推動............................17
臺灣地質公園的網路行銷品牌經營與受眾分析：以我在地質公園Facebook粉絲專頁為例............................23
以協作治理觀點檢視地方創生：水金九地區地質環境資源之例..................................................31
聯合國教科文組織的黃牌警告..........................39
地景保育做為發展的實踐：濟州世界地質公園經驗........45
誰的地質公園? 地質公園經營結合媒體行銷之淺見........63
地質公園的經營、行銷與推廣..........................71
地質公園的監測......................................79
設立台灣地質公園問答................................83
地質公園工作坊探討的議題............................89
地質公園的發展議題--以馬祖地質公園為例..............97
桃園藻礁的特性與經營管理...........................101
地質公園學會六年回顧...............................109
地景與永續發展-地質公園、國家公園、里山倡議、地質敏感區、 地景旅遊國際研討會...........................117
淺談聯合國永續發展指標(SDGS)與衍生的社會指標.......127
教育與解說
推動馬祖地質公園的環境教育.........................133
馬祖地質公園解說員訓練課程側記.....................141
學習性地景：地質公園在教育上的意義.................149
地質公園解說員環境解說的培力問題探討...............163
臺灣地質公園學會解說員認證制度推動的願景...........169
臺灣地質公園學會讀景比賽建議的二、三事.............175
讀景...............................................181
讀景...............................................185
閱讀田埂構成的地景.................................197
太宰府天滿宮表參道商店街：編織經濟地理的美學.......201
地理田野速寫心得分享：原理、方法與應用.............207
城市讀景：都柏林...................................213
解說課程側記-解說的理念與策略......................227
解說技巧...........................................233
你不知道的月世界 ─ 惡地有水庫？...................241
策馬入林...........................................251
台灣地質公園產品開發與行銷.........................259
澎湖海洋地質公園社區產品研發的思考.................265
恆春半島生態旅遊與社區參與保育考察.................271
地方案例與現地實作
利吉惡地地質公園未來經營管理與規劃構想.............277
培力惡地上的好人:台灣泥岩惡地地質公園之議題........285
澎湖桶盤、虎井嶼安全性、易達性及脆弱性的地景評估.................................................293
風吹沙航空照片影像變遷判釋.........................299
初探：月世界上的惡山水與新天地.....................305
雲林縣古坑鄉草嶺地質公園發展構想與規劃.............313
鱉溪地質公園學習性地景之實踐歷程...................321
從地質觀點出發的地質多樣性評估—以九份金瓜石水湳洞地質公園為例.........................................327
太魯閣國家公園113年災後復建工程與重新開放時程的挑戰.................................................337
雪霸國家公園與原住民夥伴關係建立...................343
雪霸國家公園生態旅遊培力的執行與實踐...............353
聖薩爾瓦多城的地質偵探─和平島地質公園之旅.........361
與大地深情對話的旅程：探索地景的無限可能...........365
國際比較與觀察
不僅地質，還曾是帝國:波西米亞樂園全球地質公園的歷史舞台與今日地質公園 (1).............................371
不僅地質，還曾是帝國：波西米亞樂園全球地質公園的歷史舞台與今日地質公園 (2).............................377
廚房之火卻是自然災害：從2016日本糸魚川地質公園火災的學習...............................................383
濟州行腳...........................................397
濟州島之行.........................................409
日本地質公園網絡交流考察─日本地球科學聯合會研討會(JpGU)與第13屆JGN全國研修會......................413
2023春季日本地質公園參訪團活動.....................421
2024日本地質公園與讀景比賽參訪之旅.................431
2024日本地質公園與讀景比賽參訪之旅~冰與火的洗禮....441
聯合國教科文組織世界地質公園之發展現況與活動.......451
各地質公園網絡(GGN/APGN/ EGN)近況及出版品..........459
日本糸魚川地質公園地景點簡介.......................467
地質公園經營構想與實踐─野柳地質公園的經營為例.....473
地景保育通訊25載...................................481
「偶來」在傳統與現代中遇見.........................486
2024教科文組織新設立18個世界地質公園...............496
美西國家公園考察心得...............................509
後疫情時代的世界地質公園網絡.......................516
美國的地景保育.....................................521
觀察地質公園的經營.................................533
回顧地景保育30年...................................538
2025教科文組織新指定16個世界地質公園...............542
編／著／譯者簡介
林俊全
畢業於臺灣大學地理系暨地理研究所、英國倫敦大學國王學院。主要研習地形學、地表作用與地形災害。1991年獲博士學位後，回臺大教授地形學，加上助教3年，於臺大任職37年半。於地景保育、地質公園、國土監測等工作持續努力，其間出版地景保育通訊達30年(1995-2025)。
分類
- 書籍分類 ：台灣采風>自然景觀；台灣采風>自然生態；社會/科學>自然科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
農業環保>自然保育
- 施政分類：
環境資源
其他詳細資訊
- 適用對象：青少年，成人(學術性)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：地景保育,地質公園,地景旅遊,社區參與,讀景
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：552
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：農業部林業及自然保育署
- 取得授權資訊：聯絡處室：推廣傳播科
姓名：謝佳玲
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