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新興科技導入學校交通安全教育之研發示範計畫(2/2)-成效評估與應用

新興科技導入學校交通安全教育之研發示範計畫(2/2)-成效評估與應用

書籍介紹

本計畫聚焦於新興科技在學校交通安全教育中的應用,開發具擬真情境、互動性與遊戲化設計的教學輔助軟體,以提升學生交通安全意識與學習成效。本計畫依據交通部108年研訂之國小、國中、高中交通安全基本能力,以及111年新興科技導入交通安全教育之需求評估,針對行人、自行車與機車設計適用於不同學習階段的數位教材,並以平板裝置作為終端平台,開發沉浸式學習軟體。
本計畫以行人、自行車、機車等主題設計,涵蓋第一人稱視角、第三人稱視角、情境問答與危險感知訓練,以強化反思學習。為提升課堂應用便利性,開發一對多情境體驗反饋後台,讓教師即時掌握學生學習成果。
本計畫採分階段入校測試,於19所學校(國小6所、國中8所、高中5所)導入學習工具,涵蓋860名學生,並透過平板互動教學與前後測評估學生的知識成長與風險認知變化。結果顯示,學生測驗成績顯著提升,約86%的學生認為沉浸式學習有助於理解交通風險。教師回饋亦指出,數位學習工具能提高學生參與度,降低備課負擔,提升教學效率。
本計畫證明,新興科技應用於交通安全教育能有效提升學習成效與風險意識,並為學校提供更具互動性與實務導向的教學模式。本計畫成果可供教育單位、政策制定者及交通安全推廣機構參考,以提升青少年交通安全素養,降低事故風險。

目次

目錄
第一章緒論1
1.1計畫緣起1
1.2研究範圍2
1.3工作項目2
1.4計畫流程3
第二章文獻回顧與發展5
2.1學校交通安全教育的進展5
2.2教育應用新興科技的案例7
2.3學習成效評估20
第三章交通安全教學輔助軟體之開發建置23
3.1學習情境說明23
3.1.1前期學習情境規劃23
3.1.2前期開發軟體介紹60
3.1.3前期意見彙整67
3.1.4專家學者座談會69
3.1.5本年度優化構想與情境腳本75
3.2情境開發工具113
3.3開發規劃與成果115
3.3.1組合關卡搭配自由探索模式-行人跑跑腿115
3.3.2組合關卡搭配情境問答-行人單選題152
3.3.3組合關卡搭配情境問答-自行車複選/排序172
3.3.4組合關卡搭配固定路線-跑吧機車196
3.3.5成果198
3.4交通安全數位作品研發207
3.5VR/AR交通安全體驗情境之開發設計與初步測試212
第四章教學成效分析成果219
4.1分析問卷架構與設計219
4.1.1行為理論分析架構219
4.1.2問卷設計內容220
4.1.3入校時程與問卷對應產出223
4.2分析成果與解釋230
4.2.1敘述性統計分析230
4.2.2知識觀念分析234
4.2.3喜好度分析239
4.2.4行為態度分析240
4.2.5學習單意見回饋分析253
4.2.6教師問卷分析256
4.3使用者錯題樣態分析258
4.3.1後台系統產出分析258
4.3.2問卷錯題比較分析266
4.4成果發表274
4.4.1交通安全教育研討會介紹與舉辦狀況274
4.4.2問卷調查結果277
4.5成果小結與應用284
第五章教學指引暨操作手冊285
5.1設計目的與原則285
5.2專家學者審查名單與建議288
5.2.1專家學者審查名單288
5.2.2專家學者審查建議289
5.3教學指引手冊設計成果290
5.4112年度與113年度階段性成果說明295
第六章後續維運規劃299
6.1後續移轉計畫299
6.2軟體維護計畫300
6.3學校交通安全教育及教學輔助軟體後續發展與建議301
第七章結論與建議303
7.1結論303
7.2建議304
參考文獻307
附錄一 入校教學觀課老師意見回應表311
附錄二 入校教學課後學習單313
附錄三 第一階段前後測問卷內容317
附錄四 第一階段問卷效度與信度分析331
附錄五 第一階段入校成果分析與討論339
附錄六 第二階段前後測問卷367
附錄七 第二階段問卷效度分析389
附錄八 第二階段入校成果分析與討論395
附錄九 各校入校教學成果425
附錄十 成果展意見回應表455
附錄十一 成果展滿意度問卷457
附錄十二 不同教學模式比較情境成果461
附錄十三 教學指引手冊專家學者意見彙整表477
附錄十四 軟體教學指引暨操作手冊481
附錄十五 期中報告審查意見處理情形表537
附錄十六 期末報告審查意見處理情形表559

編/著/譯者簡介

交通部運輸研究所:
許峻嘉, 董基良, 張開國, 林大傑, 劉欣憲, 葉祖宏, 黃明正, 喻世祥著

分類 其他詳細資訊
  • 英文題名:Evaluation and Application in Introducing Emerging Technologies into Road Safety Education in Schools(2/2) - Efficacy assessment and application/promotion.
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:交通安全教育;遊戲軟體教學;互動多媒體
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:606
授權資訊
  • 著作財產權管理機關或擁有者:交通部運輸研究所
  • 取得授權資訊:著作財產權人:中華民國(代表機關:交通部運輸研究所) 本著作保留所有權利,欲利用本著作全部或部分內容者,須徵求交通部運輸研究所書面授權。