書籍介紹
在十二年國民基本教育的願景下，我們始終堅信：「每一位孩子都值得被全心陪伴與支持」，這份信念亦是新北市長年推動混齡教學的初衷所在。從105 學年度起，我們率先於偏遠小型學校試行混齡教學，歷經近十年實務推展與理論深化，逐步建立起具系統性、在地化、具成效的教學模式。面對少子化的挑戰，我們不只是因應變局，更將此轉化為教育創新的契機—在不同年齡層的互動中，孩子學會傾聽與引導、觀察與合作，發展出更完整的學習圖像與社會互動能力。
《新北市114 年度混齡教學課程發展資源手冊》的編纂，正是新北教育專業團隊深耕多年的集體智慧成果。手冊以課程地圖為主軸，整合現行三大版本教科書，依據「素養導向」、「文本核心」、「生活經驗」等理念進行教材重組與教學模組設計，並提供A、B 版進階式教材安排，協助教師跨年級授課、設計差異化學習、實施適性評量。這本手冊，不只是一本教學工具書，更是新北市教育扎根偏鄉、扶持每一位孩子的具體實踐。透過縱向的政策規劃與橫向的資源聯盟，無論是教師、行政或家長，都能在混齡教學的實踐路上找到支持的力量、專業的引導與教學的靈感。
目次
一、引領適性學習的未來藍圖——
從混齡課程地圖開啟教育的新視界…………………………………3
二、混齡教學的實踐風景 …………………………………………………4
三、用混齡點亮希望：新北市偏鄉教育翻轉的溫暖行動 ………………8
四、各領域課程發展
語文學習領域( 國語文) ………………………………………………15
語文學習領域( 英語) …………………………………………………54
數學學習領域 ……………………………………………………… 87
自然科學學習領域 …………………………………………………120
社會學習領域 ………………………………………………………152
五、附錄
混齡教學相關法規 …………………………………………………171
新北市114-117 學年度公立國民小學混齡( 班) 教學實施計畫……172
六、編輯小組名單 ………………………………………………………179
編／著／譯者簡介
張明文總編輯，教育局局長
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：混齡教學，課程發展，偏鄉教育
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：180
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：新北市政府教育局
- 取得授權資訊：聯絡處室：新北市政府教育局 國小教育科
姓名：林奕成科長
電話：02-29603456-2741
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