書籍介紹
本書將臺灣原住民族知識放置於全球原住民族知識形構的比較脈絡中，並突顯原住民族知識與去殖民實踐所構成之關係性。全書以四大向度來梳理比較視域底下的臺灣原住民族知識形構所呈現的重要性和多樣性：首先探討晚近臺灣原住民族知識與教育體系的發展與建構，乃至進行原住民族知識研究與研究倫理之間的諸多辯證。接續的章節，則依序展示了原住民族知識的多元樣貌，並嘗試開啟原住民族研究、定居殖民研究以及去殖民批判論述之間多重維度的理論對話；最後以排灣族作家前往西藏的追尋之旅（同時也是跨域原住民族群間的相遇之旅）畫下句點。
本書對於從事原住民族知識論研究、定居殖民研究和去殖民論述的讀者而言，皆相當具有參考價值；而對於不同學門領域的臺灣研究學者來說，本書清晰地體現了在臺灣此典型的定居殖民地從事原住民族研究能夠（且應當）採取的倫理路徑——而這即是臺灣研究邁向去殖民的開端。
目次
圖表目次 xi
作者簡介 ix
譯者簡介 xvii
導論：邁向去殖民的臺灣研究／史書美 xix
章節簡介／蔡林縉 xxxvii
致謝 xlviii
第一部分 原住民族知識論、教育與研究 1
第一章 原住民族知識在臺灣：以教育場域為例／陳張培倫（Tunkan Tansikian） 3
第二章 kuba-hosa-hupa：鄒族傳統生活世界與教育學初探／汪明輝（tibusungu ’e vayayana） 45
第三章 當代臺灣原住民族知識的建構：三位原住民籍紀錄片工作者的個案研究／ Skaya Siku 73
第四章 從港口部落的場域經驗談集體同意權與研究倫理的諮商平臺／謝若蘭（Bavaragh Dagalomai）、張瀠之、Sifo Lakaw 109
第五章 原住民族知識生產與研究倫理／施正鋒 141
第二部分 原住民族知識的多元樣貌 177
第六章 作為地方知識的儀式：小米與臺灣原住民族的象徵性生計／魏明德（Benoît Vermander） 179
第七章 地景、慣習與身分認同：菲律賓與臺灣高山原住民社群農業轉型的比較研究／阿卡巴度（Stephen Acabado）、官大偉（Daya） 211
第八章 山豬與男人：臺灣的原住民族知識與共管情形／史國良（Scott Simon） 245
第九章 臺灣原住民生態寫實小說中的獵人之禮／石岱崙（Darryl Sterk） 275
第十章 臺灣原住民土地權運動與體現知識／楊淑媛 315
第三部分 定居殖民與去殖民批判論述 345
第十一章 消逝中的原住民族與臺灣定居殖民無意識／平野克彌（Katsuya Hirano）、韋拉契尼（Lorenzo Veracini）、華哲安（Toulouse-Antonin Roy） 347
第十二章 比較觀點下的解殖理論／曼德薩（Breny Mendoza） 385
第十三章 歷史論述的兩種範式：漢人與原住民族對日本殖民的抵抗與結盟／林芳玫 419
第十四章 繪勘福爾摩沙：析論1950 年代臺灣電影形構之定居殖民製圖學／蔡林縉 453
尾聲 原住民族文學書寫的知識實踐 499
身在臺灣與西藏的原住民：一位原住民作家的心路歷程／達德拉凡．伊苞（Dadelavan Ibau） 501
索引 538
編／著／譯者簡介
史書美
現任美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）Irving & Jean Stone人文講座教授，比較文學系、亞洲語言與文化系、亞美研究系合聘教授，國立臺灣師範大學臺灣語文學系榮譽講座教授、教育部玉山學者。曾任香港大學中文學院陳漢賢伉儷講座教授、UCLA薩伊德講座教授、美國比較文學學會會長等。華文著作包括《視覺與認同：華語語系呈現，表述》、《反離散：華語語系研究論》、《跨界理論》。合編有《知識臺灣：臺灣理論的可能性》、《臺灣理論關鍵詞》等。
蔡林縉
美國加州大學洛杉磯分校亞洲語言與文化系博士，現為國立成功大學中國文學系助理教授。研究興趣包含現當代華文文學、華語電影、現代詩學等領域，研究成果散見國內外多種學術期刊及平臺。
分類
- 書籍分類 ：教育學習>大學出版
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化
- 施政分類：
原住民族
其他詳細資訊
- 英文題名：Indigenous Knowledge in Taiwan and Beyond
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：原住民族，殖民論述，知識論
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：592
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立臺灣大學出版中心
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立臺灣大學出版中心
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