書籍介紹
本論文集收錄「2025 全國科普論壇」之學術研究與實務成果，內容涵蓋博物館教育、淨零永續、跨域合作、數位科技應用及非制式科學學習等領域，呈現我國科普教育最新趨勢與研究脈動，期能促進場館、學界與產業之交流合作，作為推動科普與永續教育的重要參考。
目次
數位科技融入博物館
連線互動體驗式科技推廣教育模組之開發以國家實驗研究院「科學家的秘密基地」特展為009
AI數位孿生重現科學經典：以「愛因斯坦與波耳的量子辯論」為例017
5G 科技展覽之觀眾行為與滿意度研究-以海科館5G沉浸互動為例025
世博會經驗與博物館數位展示科技031
以數位繪本活動設計提升親子閱讀素養的實踐研究039
智慧轉型中的科普使命:AI在博物館與水族館的挑戰與前瞻045
結合典藏標本與漁業資料，建立數位化典藏051
新型態大王魷魚行動展演車再造:以使用者為核心之擬態展示設計與實作061
實境探索遊戲應用於國立海洋生物博物館之初探-以寄情珊瑚展覽為例065
數位科技融入博物館 - 以海洋職涯探索基地為例探討科技在科學素養提升中的角色071
數位浪潮下的海洋之心:海生館社群媒體策略的轉變與探討075
AI作為材料：結合科學博物館展覽與創意編程的教師增能培訓實踐081
跨領域合作
應用eDNA 公民科學家監測建立經濟的藻類數位孿生監測系統089
實現城鄉交流網絡：Tinkering 敲打至彰化101
由共享價值角度探討社教館在技職教育推廣中的角色扮演：以國立臺灣科學教育館執行為例109
以在地力量推動跨域永續海洋行動117
科學及文史的跨域合作- 打開臺灣百年極端天氣事件簿121
設計思考導向之好好吃飯工坊課程對學員體驗與行為意圖之成效分析133
跨域合作：以美國印第安納波利斯兒童博物館展覽與教育合作實踐為例141
來科教館品茶 -「臺灣茶文化傳習所」開張了！147
國立自然科學博物館的科學與藝術跨域活動回顧153
臺北天文館偏鄉天文推廣-「打造星光小學，點亮星希望」計畫159
博物館在科學溝通及公眾參與中的角色與實踐
明星物種藍鯨標本第一階段「巨鯨之路」特展與接續「重返海洋」特展及其衍生之海洋教育策略的探討169
科學教育與公民行動：結合 STEAM 與性別平等的科普活動設計173
國中小學生海洋素養知識能力分析：以 2024 海洋素養電競賽數據為例179
故事魔法屋：以繪本推動本土語言與生活素養教育183
從校園到場館：以大學生創意提案評估海科館參訪前後認知提升與觸及成效189
以觀眾之聲驅動科學溝通：鳳凰谷鳥園觀眾研究的實踐193
從生活出發的科學演示：鵝爸科學秀的分析與啟示201
博物館的展示設計如何連結公眾環境意識與環境關懷-以《前進婆羅洲：我們與婆羅洲的距離》特展為例209
導覽志工教育訓練成效評估-以國立科學工藝博物館為例217
非制式科學學習
從火種到群星： 20 世紀末台灣《科學月刊》三十年航跡的初探225
從戰地走向藍海：在離島軍事遺址上打造非典型海洋教育基地的實踐、挑戰與國際啟示229
在科學館開發科學劇的經驗法則 - 以《方博士與圓氣砲》和《還要等多久》為例233
以食魚教育課程探討教師端於國際海洋素養 (IOLS) 之表現239
從操作到理解：以水土保持儀器實作攤位促進非制式 STEAM 學習247
遊戲化參觀與學習：博物館團體觀眾的行為初探253
觀察量子糾纏： 透過擬人化互動展品探討非制式科學學習策略261
STEAM 環境教育活動設計： 以「手作潮間藝術：不倒的招潮蟹」為例267
博物館在「潮境復育公園」實施人與海洋的互動分析與探討273
遊戲化聲頻探究課程設計： 融合數位量測技能與體積推估能力279
奈米碳材桌遊開發推廣之回饋與反思285
博物館教育的本質探究：以結合 STEAM 教育專案「這裡有座很厲害的島喔！」、「博物學家養成班」及「博物館方城市」為例293
當海洋遇上藝術：海科館「藝起來尋美」教育活動評量工具建構初探303
預測科學博物館闖關活動滿意度的初探 -以臺中某校國一學生為例309
讓閱讀動起來：從減碳主題書籍到實作課程的實踐經驗與教育反思315
幼兒 STEAM 的課程規劃以「青蛙怎麼不見了」課程為例321
STEAM 教學對三族群的學習情意影響性探討以 3D 列印偏鄉科普活動為例329
從知識到行動：博物館非正式教育促進臺灣教師海洋素養轉化之混合研究339
淨零減碳的科普教育與管理策略
博物館碳足跡盤查與減碳策略初探347
未來能源探索的展示實踐與科普教育：以「Next Power 氫能站」特展為例353
多媒體互動詮釋在地永續環境展示議題 - 以「臺東環保局永續方舟館」為例365
科學博物館家庭觀眾對節能減碳觀念的知與行探討377
鏈結素養與職能：海洋永續與海域安全核心模型之發展初探383
SDGs 科學課程設計和教學初探 - 以「廢棄尿布回收再利用 - 草頭娃娃 DIY」為例389
從木材談減碳- 《材？不材？―木的故事》特展敘事觀點分析397
淨零綠生活常設展對提昇觀眾環境教育目標的成效405
2025 全國科普論壇籌備委員、審查委員暨籌辦單位410
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：博物館，科普論壇
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：412
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立海洋科技博物館
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