書籍介紹
隨著長者的凋零、外來文化的衝激，母語的嚴重流失就如同雪上加霜。職是之故，馬祖連江縣政府排除萬難，不僅編撰福州語的教科書以力挽頹勢，本地的母語推動小組，並且積極向中央爭取經費，逐年編撰母語輔助教材，多年下來其成果也燦然可觀。
在臺、澎、金、馬地區中，馬祖方言是特殊的、也是唯一的，這種差別性正是我們文化的瑰寶，但母語的式微已是不爭的事實，故於民國98年成立《馬祖閩東方言資料庫》（辭典）編輯小組，由筆者陳高志任計畫主持人，結合廖偉成、鄭安住、張秀玲、賀廣義諸位老師，同時敦請董忠司、張屏生兩位教授擔任編輯顧問及審查人。
任何語言都會隨社會演進而改變，我們編撰工具書，目的是能讓後人守其本而知其變。我們呼籲重視母語，絕不是冬烘的要大家捨共通而死守偏狹。而是希望靠主、客觀的力量去保護它、發揚它。否則「兩週消失一個方言」的憾事就會不斷的發生。
目次
a ............ 2
ah ........... 7
ai ........... 7
aih .......... 7
aik .......... 8
aing ......... 8
ak ........... 8
ang .......... 9
AP ........... 11
au ........... 11
auk .......... 13
aung ......... 13
e ............ 14
ei ........... 15
eik .......... 16
eing ......... 16
ha ........... 19
hai .......... 21
haik ......... 22
haing ........ 22
hak .......... 23
hang ......... 25
hau .......... 27
hauk ......... 27
huang ........ 28
he ........... 28
hei .......... 28
heih ......... 30
heik ......... 30
heing ........ 31
hi ........... 32
hia .......... 33
hiak ......... 33
hiang ........ 33
hie .......... 33
hieh ......... 34
hiek ......... 35
hieng ........ 35
hieu ......... 36
hing ......... 36
hiu .......... 36
ho ........... 36
hoh .......... 38
hou .......... 38
houk ......... 40
houng ........ 42
hoyh ......... 44
hoyk ......... 44
hoyng ........ 44
hoe .......... 44
hoeh ......... 45
hoeyk ........ 45
hoeyng ....... 45
hu ........... 46
hua .......... 49
huai ......... 52
huak ......... 52
huang ........ 54
hui .......... 59
huk .......... 62
hung ......... 63
huo .......... 67
huoh ......... 68
huong ........ 68
hy ........... 70
hyng ......... 70
hyok ......... 71
hyong ........ 71
i ............ 75
ia ........... 79
iah .......... 82
iak .......... 82
iang ......... 83
ie ........... 83
iek .......... 84
ieng ......... 84
ieu .......... 86
ik ........... 86
ing .......... 86
iu ........... 90
ka ........... 95
kah .......... 99
kai .......... 100
kaik ......... 100
kaing ........ 100
kak .......... 100
kang ......... 103
kau .......... 107
kauk ......... 109
kaung ........ 109
ke ........... 110
keih ......... 111
keik ......... 111
keing ........ 112
ki ........... 115
kia .......... 117
kiak ......... 118
kiang ........ 118
kie .......... 121
kiek ......... 125
kieng ........ 127
kieu ........ 129
king ......... 129
kiu .......... 133
ko ........... 135
koh .......... 137
kok .......... 138
kou .......... 138
kouh ......... 141
kouk ......... 142
koung ........ 142
koyk ......... 145
koyng ........ 145
koeh ......... 146
koey ......... 146
koeyh ........ 147
koeyk ........ 147
koeyng ....... 147
ku ........... 148
kua .......... 151
kuah ......... 152
kuai ......... 152
kuak ......... 152
kuang ........ 152
kuei ......... 154
kui .......... 155
kuk .......... 158
kung ......... 158
kuo .......... 160
kuoh ......... 162
kuok ......... 162
kuong ........ 163
ky ........... 165
kyh .......... 166
kyk .......... 166
kyng ......... 167
kyo .......... 168
kyoh ......... 168
kyok ......... 168
kyong ........ 169
kha .......... 171
khah ......... 174
khai ......... 175
khaih ........ 175
khaik ........ 175
khaing ....... 175
khak ......... 175
khang ........ 177
khau ......... 179
khauh ........ 179
khauk ........ 179
khaung ....... 179
khe .......... 180
kheh ......... 180
khei ......... 180
kheih ........ 182
kheik ........ 182
kheing ....... 183
khek ......... 184
khi .......... 184
khia ......... 187
khiak ........ 188
khiang ....... 188
khiau .........189
khie ......... 189
khiek ........ 190
khieng ....... 190
khieu ........ 190
khih ......... 191
khik ......... 191
khing ........ 191
khiu ......... 192
kho .......... 193
khoh ......... 197
khok ......... 197
khong ........ 197
khou ......... 197
khouh ........ 198
khouk ........ 198
khoung ....... 198
khoyk ........ 199
khoyng ....... 199
khoe ......... 199
編／著／譯者簡介
1952年出生於⾺祖南竿復興村，⼤學畢業後曾返鄉任教於敬恆國中及⾺祖⾼中，1988年轉任臺北市⽴內湖⾼⼯。2002年獲得國⽴臺灣⼤學⽂學博⼠學位，除了鑽研⾺祖⽅⾔⽂字以
外，也在臺灣⼤學及世新⼤學中⽂系擔任兼任助理教授。
陳高志任教⾺祖時，就曾全⼒投入鄉⼟⽂化的復原⼯作，曾於1983年結合地區教師群為連江縣編撰第⼀本鄉⼟教材《吾愛⾺祖》；1999年以〈⾺祖⽅⾔的過去現在與未來〉專⽂發表於第⼀屆⾺祖歷史國際學術討論會上，⽂章以反省與前瞻的⾓度，陳述當年推⾏國語運動對⺟語保存的影響，間接促成地⽅政府編撰國⼩⺟語教材《福州語》的決策。
陳高志任教⾺祖時，就曾全⼒投入鄉⼟⽂化的復原⼯作，曾於1983年結合地區教師群為連江縣編撰第⼀本鄉⼟教材《吾愛⾺祖》；1999年以〈⾺祖⽅⾔的過去現在與未來〉專⽂發表於第⼀屆⾺祖歷史國際學術討論會上，⽂章以反省與前瞻的⾓度，陳述當年推⾏國語運動對⺟語保存的影響，間接促成地⽅政府編撰國⼩⺟語教材《福州語》的決策。
以古文字學為研究領域的陳⾼志，學成後轉⽽為⺟語作本字考述，2008年出版《⾺祖俗諺析論》兩冊，對諺語內涵語境、使⽤場合、本字分析、語⾳流變等均有著墨，深受閩東⽅⾔區的⺠眾重視；近年參與連江縣政府「⾺祖語辭典」編撰，以及⽂化部「⾺祖語料及語⾳庫」建置⼯作，對⾺祖語的保存與推廣居功厥偉，並於2010年獲教育部「推展本⼟語⾔傑出貢獻獎」的表揚。
除教學及研究外，在馬祖語推廣的領域中，陳⾼志成就多元，他為連江縣⾳樂劇品牌「⾺祖⼼情記事」所創作的〈相約⼗五暝〉、〈彼岸花開時〉入圍2022年第33屆傳藝⾦曲獎最佳作詞獎，並由〈彼岸花開時〉獲獎。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：學前兒童，兒童（6-12歲），青少年，成人(學術性)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：馬祖語詞典，閩東語，語言保存，本土語言，母語復振，語言巢
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：816
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：連江縣政府
- 取得授權資訊：聯絡處室：連江縣政府文化處
姓名：林佑霖
電話：0836-22393 #112
地址：連江縣南竿鄉介壽村76號