書籍介紹
本論文集收錄教育部國民及學前教育署、委請國立臺南大學於114年9月26至27日，假臺北國際會議中心辦理之「114年本土教育論壇—臺灣本土教育教材研析與創新」內容，包含論文發表、工作坊及展示攤位。論文發表聚焦於4大核心主題，包含「本土教育理論與實踐」、「本土教育教材回顧與評析」、「本土教育主體性及創發」與「本土教材創新」；工作坊則以「藝術、文學」、「地理、生態」與「社會、歷史」為3大領域；展示攤位係「知識島-教具藏寶箱」，由26個單位共同打造而成。
目次
004―部長序
007―論壇活動集錦
013―論壇議程表
本土教育論壇論文集
主題一 本土教育理論與實踐
018―臺灣推動本土教育的立論依據與學理基礎╱陳麗華
056―综合與談╱李川信
058―本土教育理論與實踐╱鍾榮富
074―綜合與談1╱楊智穎
076―綜合與談2╱李川信
主題二 本土教育教材回顧與評析
082―本土語言與社會跨域的對話與整合—以宜蘭縣地名為例╱韋煙灶
110―綜合與談1╱潘汝端
112―綜合與談2╱張惠貞
114―數位人文工具與本土教育課程規畫之結合應用:以國立彰化師範大學「鄉土教育」課程為例╱李進億
140―綜合與談1╱潘汝端
142―綜合與談2╱張惠貞
主題三 本土教育主體性及創發
148―原住民民族教育主體性探討╱陳枝烈
162―綜合與談╱劉明宗
164―歷史與文化視野中的本土音樂教材創新探討╱徐玫玲
184―綜合與談1╱陳永森
186―綜合與談2╱劉明宗
主題四 本土教材創新╱分組論壇
藝術、文學
192―臺灣文學教育向前看╱林淇瀁
196―臺灣音樂教育向前看╱顏綠芬
200―臺灣美術教育向前看╱林曼麗
地理、生態
204―戶外教育作為本土地理教學韌性之研究╱倪進誠
208―自然解方構築的韌性：以本土地理教育引領防災素養╱林貝珊
212―棲地破碎化與環境正義╱楊秉煌
社會、歷史
218―學校歷史就是好教材—從臺北高校到師大╱許佩賢
220―海洋和臺灣都是多元的—生活即歷史╱鄭螢憶
附錄
223―工作坊
232―展示攤位簡介 知識島-教具藏寶箱
260―快閃表演
262―教育部本土教育會簡介
編／著／譯者簡介
主編：張惠貞
1.現職：國立臺南大學國語文學系專任教授兼本土語文教育資源中心主任
2.最高學歷：國立高雄師範大學國文研究所博士（清代乾嘉歷史考據學／本土語文課程教學）
3.經歷：
現任國立臺南大學國語文學系專任教授、本土語文教育資源中心主任。
曾任國立臺南大學國語文學系系主任、112-114年度教育部本土教育會分組運作及行政庶務協助計畫主持人、國民教育中央輔導團語文領域本土語文分團召集人、沉浸式教學計畫等。長期投入本土語文教學、本土語文教材教法推廣，於2012年榮獲教育部頒發個人本土語言傑出貢獻獎。
著有《國小閩南語教材教法之研究》，主編《十二年國民基本教育本土語文教材教法》。
序言／導讀
部長序
本土教育在臺灣推動至今已逾三十個年頭，這是一場跨越世代的文化接力。在各界長期的辛勤耕耘下，本土文化的種子已深深扎根於校園，透過多元的在地教材，讓孩子們在成長過程中，能與腳下的土地建立深厚的情感連結。為了將這些寶貴的實務經驗萃取轉化為前瞻視野，教育部於 114 年 9 月 26 日至 27 日辦理「114 年本土教育論壇—臺灣本土教育教材研析與創新」，期盼透過學術思辨與實務經驗的深度對話，共同為本土教育開創更具生命力的未來。
本次論壇環繞「理論與實踐」、「教材回顧與評析」、「主體性及創發」及「教材創新」四大核心主題，不僅是學術上的深入交流，更是教育現場經驗的傾囊相授。在工作坊中，我們針對「藝術與文學」、「地理與生態」及「社會與歷史」三大領域展開熱烈研討，引導教育工作者將學術研究轉化為溫潤的教學養分。我們共同探討如何將家鄉的素材融入課堂，讓本土教材不再只是書本上的文字，而是變得更貼近生活、更具啟發性，引發孩子對自身文化的認同與好奇。
特別令人感動的是，本次論壇邀請了各直轄市、縣市政府，以及國立臺灣史前文化博物館、國立臺灣博物館、國立傳統藝術中心、國立臺灣圖書館等 26 個單位，攜手打造「知識島—教具藏寶箱」展示攤位。現場透過活潑的動態互動教學、傳統技藝的親身體驗，以及豐富的靜態成果展示，讓教師、學生、家長與市民朋友們能以多元視角，深刻感受臺灣這片土地在歷史、藝術、自然科學等領域的博大精深。
論壇與論文集的順利完成，要由衷感謝李川信委員、李乾朗委員、林淇瀁委員、張長義委員、陳麗華委員、陳藹然委員、廖桂英委員、戴寶村委員、鍾榮富委員及顏綠芬委員的專業引領與鼎力協助；同時，也感謝所有講者、地方政府及各館所的熱情參與。此外，更要對承辦單位國立臺南大學本土語文教育資源中心表達謝意，因著各位的專業協力，使這場傳承與創新的跨域盛會得以圓滿落幕。
本論文集不僅是對論壇成果的珍貴紀錄，更是本土教育精進的參考指南。期盼這些豐碩的研究與實務案例，能成為每一位教育工作者手邊的養分，激勵更多人投入教材創新的行列，讓我們共同努力，守護並推動本土教育的永續發展，讓臺灣的文化之根長得更深、更穩。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：本土教育論壇論文集
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：270
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：教育部國民及學前教育署
- 取得授權資訊：聯絡處室：國教署
姓名：孫于涵
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