書籍介紹
屏東縣王船文化館自2024年12月27日開幕以來，持續耕耘於地方文化保存與教育推廣，並以「王船學苑」為品牌，透過課程模組化的方式，結合王船工藝、音樂、故事、彩繪與創意設計，建構兼具知識傳承與體驗學習的文化課程，讓信仰文化得以在生活中持續，並在世代參與中向下扎根。在這樣的理念之下，一本屬於屏東王船文化館的故事繪本，也於課程中逐步誕生。
這本繪本的完成，並非一時之作，而是一段在館藏展示環境裡，慢慢累積的學習歷程。
從第一堂課開始，孩子與家長一起走進屏東縣王船文化館，學習觀察、討論，再將所見轉化為圖像。龜龜老師郭孟柔以名家作品為引子，引導學員理解構圖與色彩，帶著大家思考，「當沒有文字時，畫面要如何說故事。」。課程不急於給出答案，而是在不斷的提問、嘗試與修正之中，讓創作醞釀。
這是一本由家長與孩童共同創作的兒童繪本。
在課堂裡，孩子動筆描繪想像，家長在一旁陪伴、傾聽、參與繪製，他們既是陪伴者，也是學習者。許多時候，親子一同討論角色設定、畫面配置與色彩選擇，在共同創作的過程中，形成一種共學關係，彼此角色不斷換置溝通。文化的理解不是被教導，而是在親子互動中被感受、被理解，也被傳遞。
六週的課程經常歡笑聲不斷，也常有專注時的寧靜。從三原色的調配，到人物與場景的描繪，孩子在反覆嘗試中建立觀察與表達的能力。龜龜老師總是細心詢問每件作品背後的想法，陪著學員分析與調整。每回下課，總有人笑說「好燒腦」，卻也正是在這樣的思考過程，創作逐漸成形。
期間小朋友穿著安海街的轎班服來上課，孩子的爸爸說，畫的好不好其次，但儀式感要有。或許是那樣的思維，迎王的故事更深埋入心。迎王不再只是祭典中的儀式，而是成為孩子筆下的人物與情節。家長在旁陪伴的同時，也重新審視自己所熟悉的文化，進而成為東港迎王文化的傳遞者。
課程進入第六週，也是最後一週。龜龜老師先帶著孩子們「摸自己的臉」，感受臉型的輪廓再畫出外形，從身體感知理解造型。接著以遊戲方式認識畢卡索，觀察風格的表現形式，最後延伸到以畢卡索風格共同創作繪本的封面與封底。過程輕鬆有趣，學員在自由變形與重組之中，找到屬於自己的表達方式。
課程尾聲時，小朋友突然問道：「下禮拜還有沒有要來？」現場氣氛一度安靜下來，家長們相視而笑，不回答。或許，這門課已成為孩子們每週最期待的時刻。而我們也在那一刻感受到，孩子已經喜歡上繪畫，並在這幾週的創作中建立自信。
感謝龜龜老師郭孟柔對課程的細心規劃與用心引導，每堂課的引導、作品賞析與示範，都能感受到老師花了許多時間，思考如何讓不同年齡層的學員都能參與、理解並享受創作。學員們不只畫出了作品，也學會用自己的方式觀察、提出問題、表達想法。
同樣感謝每週陪伴孩子出席的家長，在陪伴創作的過程中，一同學習並理解迎王文化，讓親子共學成為東港迎王文化向下扎根的重要方式。
這本繪本或許並不華麗，卻真實記錄了孩子的想像與家長的陪伴，以及一段在屏東縣王船文化館裡共學、共創的歷程。
目次
百年船說
後記
東港迎王平安祭典
親子共榮彩繪東港迎王-故事繪本工作坊花絮
編／著／譯者簡介
著者: 梁芝茗文字撰寫 ; 戴志岳, 張映晨, 張亦琳, 莊祐宸, 莊子宸, 莊國裕, 何秀萍, 周宜瑩, 洪寧, 陳洧昕, 蘇琮鈞, 林靜秀, 孔郁元, 孔翔禾圖文創作
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：兒童（6-12歲）
- 關鍵詞：東港迎王，王船，故事繪本
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：40
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：財團法人屏東縣文化基金會
- 取得授權資訊：聯絡處室：
姓名：財團法人屏東縣文化基金會
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地址：屏東縣東港鎮船頭路9號