書籍介紹
《師法自然：陳惠美的傳藝心法》
(傳)冊以重要傳統工藝「纏花」保存者陳惠美藝師的傳習歷程為核心，透過傳習日誌記錄纏花技藝的傳授與實作，呈現藝師細膩的技藝心法、藝生們的學習歷程，以及師徒共同探索、交流與成長的點滴，展現傳統工藝在世代傳承中的深厚底蘊。
(習)冊以散文書寫陳惠美藝師與藝生間的師徒日常，記錄學習纏花技藝的點滴、共同創作的經驗與相處時光。透過藝生的觀察與體會，描繪陳惠美藝師細膩的技藝指導，以及師徒在交流與陪伴中累積的情感與成長，呈現傳統工藝傳承中溫暖而真摯的師徒風景。
目次
(傳)冊
師徒相遇，藝脈相承──師法自然
「有法而後無法」的傳承與創新
導言
第一章 閩南春仔花
學習始於觀察
第一節 閩南春仔花源流、認識四工
第二節 比例配置與剪紙
第三節 陳惠美的春仔花
第四節 金門吉仔花、佛祖冠
五百個小時的初心課
第二章 客家纏花
探索、實踐與創新
第一節 認識客家纏花
第二節 製版與復刻實訓
唯慢有法，而後無法
第三章 技藝的綜合運用
從有法到無法
第一節 工藝概念及運用
第二節 技法延伸與運用
第三節 複合媒材認識與運用
不論好壞，皆是養分
第四章 綜合複習與延伸
工藝需要時間
第一節 閩南春仔花基本零件（唇形）運用延伸概念
第二節 客家纏花基本零件（孔雀翎）運用延伸概念
準備好了嗎？
附錄
閩南春仔花、金門吉仔花、客家纏花三者相較表
(習)冊
四年工藝旅程的「番外篇」
作者介紹
傳習團隊介紹
Chapter 01 投入傳習計畫之前
對阿媽的承諾
被營業額追趕的店長
硬頸精神的負責人
轉換跑道的資深員工
工藝傳粉者
Chapter 02 工藝的起點──有法
珍珠貝的期許
晨會
第一步
三種剪紙法
細微見哲
謙卑的進步
春花蔓
婆婆難「纏」
新年開工儀式
打版！打版！打版！
旅行故事箱
Chapter 03 磨練與轉──無法
無法無邊
玩色練習
不敢「玩」皮了
工作室裡的聲音
美食餵人心
大家都愛拈花惹草
行動藝術課
老師的期勉
關於教學二三事
只是其一，不是唯一
做自己
Chapter 04 過去、未來
以個人彰顯門派
自由度
勤能補拙
知其然，也要知其所以然
工藝魂入身
篇外拾影
編／著／譯者簡介
李宜真
臺北人。自讀書時期便對手作工藝情有獨鍾，復興商工美術工藝科畢業後，從事玻璃加工業， 主要負責圖紋編排工作，因喜歡以手作工藝來傳遞心的溫度，工作之餘時常參與工藝課程，如金工、植物染等。2013年間於兩廳院禮品部初次邂逅纏花，深受其精巧作工與祝福寓意吸引，隨即展開習藝之路。2015年於臺北客家書院學習客家供花基礎，與陳惠美藝師結識，2015-2016年間於宜蘭五結陳惠美春仔花工藝之家學習傳統閩南纏花，2017年以金屬工藝與纏花工藝結合作品《羽化系列》參加艋舺金創獎，榮獲金獎與觀眾票選獎。習藝過程因體察到纏花工藝知識傳承的重要性，遂於2021年投入「重要傳統工藝纏花－陳惠美傳習計畫」，傳習期間除學習技法外，亦參與《春花蔓蔓》（2021）、《萬紫千紅總是春》（2023）、《春暖花開》（2024）等聯展。現任中國文化大學推廣部傳統纏花講師、中華纏花藝術發展協會秘書、國立傳統藝術中心駐園工藝師，致力於纏花工藝的教學推廣與文化紮根。
江明親
萬華人，荷蘭萊頓大學博士，現任國立臺北藝術大學建築與文化資產研究所副教授。長期關注文化資產保存與傳統工藝傳承，擔任文化部重要傳統工藝審議委員及新北市、桃園市、高雄市等地方政府無形文化資產與傳統藝術審議委員，並主持文化部文化資產局「重要傳統工藝輔助培力計畫」（2019～2026年），持續投入傳統工藝保存、傳承與相關知識建構工作。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：兒童（6-12歲），青少年，成人(學術性)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：民間工藝，工藝教育，編織工藝
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：522
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：文化部文化資產局
- 取得授權資訊：聯絡處室：文化部文化資產局 傳藝民俗組 傳統藝術科
姓名：鄭碧琦
電話：04-22177777-7766
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