書籍介紹
本書以旅人的視角，走進新北的山城、海邊與城市街巷，記錄民國108年至115年，八年間教育政策如何走進孩子與家庭的日常。從幼兒園裡家長放心道別的那一刻，到偏鄉小校裡不同年級的孩子一起解題，再到技職教室裡，學生動手試過才發現自己喜歡什麼，每一站都有一個關於成長的故事。
書中也走進深夜仍亮著燈的超商，看一份熱餐如何讓學校及早發現孩子的需要。循著新住民家庭的故事，讀者還會看見，一門在家裡聽過的語言，如何成為孩子認識家人、走向世界的起點。全書以人物訪談與現場紀實為主，搭配側欄與「數字會說話」，讓讀者在故事之外，也能讀懂一項政策為何開始、做了多少，又為孩子多帶來了什麼樣的機會。
目次
序
1-1打造優質幼兒園，看見安心的實體空間
1-2互信讓幼兒園成為父母後盾
2-1SEL織起情緒教育的安全網
2-2從融和到共好的特殊教育環境
2-3有家庭生活教練陪伴，大人孩子不孤單
2-4街頭巷尾成為孩子的守護者
3-1山林、河流、海邊，都是最好的課本
3-2孩子的午餐裡，有整座城市的照顧
4-1走讀課與場域學習，AI科技與教師賦能
4-2安靜的圖書館藏著城市的力量
4-3從生活中發現問題，在探究中體會科學樂趣
5-1在地就學，最好的學校就在社區
5-2偏鄉小校的鐘聲，敲出嶄新希望
5-3社區是教室，學校是小型社會
6-1適性揚才，是通往未來的康莊大道
6-2讓「會做事的孩子」閃閃發光
7-1新住民媽媽的多重宇宙
7-2孩子看見自己擁有征服世界的超能力
7-3語言是通往世界的橋樑
8-1每天上學、回家、過馬路、騎車時都用得上的能力！
8-2打造校園、社區的美好，美感從生活中萌芽
8-3處處可學，時時能學
終章新北市民的幸福
編／著／譯者簡介
新北市教育團隊口述 ; 王怡蓁採訪撰寫
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：青少年，成人(學術性)，成人(休閒娛樂)
- 關鍵詞：教育政策，教育行政，學校教育，新北市
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：288
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：新北市政府教育局秘書室
- 取得授權資訊：聯絡處室：新北市政府教育局
姓名：顏德琮
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