書籍介紹
學習規劃——回應學生學習需求的輔導專業
「我不知道自己真正想學什麼，也不知道未來要往哪裡走。」
面對日益多變的外在世界與學習選擇，大學生擁有了更多可能，卻也更容易陷入迷惘。「學習規劃」正是回應這份需求的輔導專業，它陪伴學生理解自己、釐清方向，找到適合自己的學習路徑。
本書由臺大學習規劃辦公室團隊，歸納引導上千名學生的實踐經驗，結合國外專業發展與臺灣學生特質和校園脈絡，帶領讀者認識學習規劃的概念與引導實務。
無論你是學習規劃師、教師、家長，或任何有志從事引導、在學生身旁的引導者，都能從本書學習如何透過「對話」支持學生找到自己的方向，讓迷惘成為探索的起點，點亮學生的學習之路。
目次
序 從無到有，點亮學生的光 v
前言 學習規劃：回應學生學習需求的輔導專業 ix
第一部分 學習如何規劃：學習規劃概念初探
1 什麼是學習規劃？ 3
一、學習規劃制度的起源 3
二、學習規劃的國際定義 5
三、學習規劃的實務目標 6
2 臺灣學生學習挑戰及學習規劃模式 9
一、臺灣學生遇到的學習規劃挑戰 9
二、具臺灣特色的學習規劃模式 12
3 學習規劃與其他輔導專業的差別 21
一、學習規劃 21
二、心理輔導 22
三、教練陪跑 24
四、導師指導 25
五、職涯輔導 27
六、小結 29
第二部分 開箱會談室：學習規劃會談操作實務
4 開啟一場學習規劃會談 33
一、學習規劃會談目標 33
二、會談前、中、後的流程概述 36
三、會談歷程七階段 40
四、會談引導技巧：Dos & Don’ts 51
五、會談工具：《點亮引導卡》簡介 65
5 引導策略：臺大學習規劃引導模型與案例分析 73
一、臺大學習規劃引導模型簡介 73
二、四象限學生案例及引導歷程 80
6 學習規劃的成評估與持續成長 107
一、學習規劃的成效評估 107
二、學習規劃師的持續成長 116
結語 穩定支持的光：學習規劃師的核心特質與個人哲學 131
附錄 學生引導案例補充 134
編／著／譯者簡介
主編介紹
鄭如珊
現任臺灣大學學習規劃辦公室執行長。建立學習規劃制度，引入學習規劃師一職，開發臺灣首款學習規劃引導工具《點亮引導卡》，致力於學習引導知能推廣。
歐陽融
現任臺灣大學學習規劃辦公室學習規劃師。結合設計思考與生涯教練心法，透過一對一會談與團體引導工作坊，陪伴學生慢下來梳理思緒，回應真實需求。
作者介紹
鄭如珊／臺大學習規劃辦公室執行長
歐陽融／臺大學習規劃辦公室學習規劃師
林昕潔／臺大學習規劃辦公室學習規劃師
黃立廉／臺大學習規劃辦公室學習規劃師
陳嘉桓／臺大學習規劃辦公室學習規劃師
黃湘紜／臺大學習規劃辦公室學習規劃師
分類
- 書籍分類 ：教育學習>大學出版
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 英文題名：Lighting the Way: The Craft and Art of Academic Advising
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：學習規劃，輔導，教育
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：152
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立臺灣大學出版中心
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立臺灣大學出版中心
姓名：唐世敏
電話：02-33663991#26
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