書籍介紹
本光碟收錄「發表能力的培養」、「討論文化的經營」、「教學的深入與彈性的處理」等節目共三集，分別呈現低、中、高三個年段的教學，其中因教材內容、師生關係特質、學生身心成熟度等各方面的差異，教學所呈現的討論文化亦有所不同。傳統的數學教學是以教師講述為主，學生的學習活動大多是被動的聽講和接收知識。目前的數學教學已經逐漸走向以學習者為中心，注重學習者的認知發展，和在社會互動中建立數學知識的歷程。「討論式數學教學」就是依據這樣的理念，主張透過同儕間發表、澄清、質疑及辯證的過程，以及教師的適時介入，達到學習的目的。
分類
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 出版形式：非視聽類光碟
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：國小數學教學，國小數學課程，教師專業成長，教學設計，教學媒體
- 附件：其他：無
授權資訊