書籍介紹
1.性別平等教育推動，是希望透過教育的歷程和方法，消弭國內一切差別待遇、歧視、性別刻板印象以及種種的不和諧，促使各種性別或性傾向者都能站在公平的立足點上發展潛能。本單元將性別議題能力指標1-3-7去除性刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式?/td>C融入社會領域工作與生活單元中，分析兩者的能力指標意涵，整合轉化產生新的學習目標，設計教學活動加以實施教學，以同時完成社會領域與性別議題兩者之能力指標，並建立正確的性別平等意識。此種轉化取向的課程教學，才是符合性別平等教育法所期盼實施的教學方式，也才能達到不增加教學時數而完成性別平等議題辦法。
2.本單元以社區環境大追擊單元教學為例，引出社會領域利用科技和問題導向學習的方法，其中包括老師如何指導學生選擇研究問題、搜尋整合資料、完成研究計畫與成果，並能透過網路將作品上傳發表，在課堂與留言版上互動討論、分享評析，不斷增進強化學生解決問題、溝通發表、實踐與反省各項能力。
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：電子出版品
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 出版形式：其他：DVD
- 適用對象：成人(業務參考)
- 關鍵詞：九年一貫，我的，未來，課程，社會，社會領域，學習
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立教育資料館
- 取得授權資訊：國立教育資料館