書籍介紹
優質與普及是教育部推動戶外教育政策的兩個主要重點，而實現優質化課程的核心在於將零散獨立的體驗活動轉化為連貫且整合的學習課程。「優質課程」建基在系列計劃、逐漸進步與創新的設計，讓學習者有機會運用知識並轉化經驗，而戶外教育課程設計更著重在沈浸式、挑戰性、頻率足夠、定期性和愉快的學習體驗。在落實素養教育的前提下，學校有責任將戶外教育納入整體課程，使其成為學生日常學習；而課程設計者的角色在於提供情感、身體、美感和認知的體驗及具有挑戰性的任務，促進學生以多元和適性的方式參與學習。
本書結合學校實踐經驗和學術理論，闡述戶外教育課程優質實踐的原則和設計概念，且邀請多位現場教育工作者及學生分享在戶外教育中的準備、實施、觀察、反思、驚喜和傳承。期待本書提供有意實施戶外教育的學校參考，更鼓勵學校以此為原型，創新發展戶外教育課程的自我檢核工具。
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：Embrace High Quality and Diversity: A Guide to Implementing Outdoor Education Curriculum
- 出版形式：電腦檔、資料庫與網頁
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：戶外教育，課室外學習，優質課程
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：1
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國家教育研究院
- 取得授權資訊：聯絡處室：課程及教學研究中心
姓名：黃茂在
電話：02-77407271
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