書籍介紹
在AI能隨時給出答案的時代，
我們更要教孩子如何學、如何思考、如何判斷。
自主學習力一旦養成，可以遷移到各種學科、生活與未來生涯，
成為面對快速變化時的心智肌肉。
一本陪伴孩子成為自主學習者的實踐指南
13把鑰匙，帶你走進自主學習課堂
【觀念重塑】釐清自主學習的本質→【起跑預備】準備自主學習的心態與環境→【課堂實踐】促進自主學習的學習設計→【學習新定義】看見學習的發生
■ 破解自主學習的挑戰
自主學習怎麼開始？學生不主動，教師該怎麼辦？
從學習動機出發，拆解自主學習課堂設計，回應教學現場難題。
■ 用AI助攻自主學習
讓學生用AI輔助學習，會不會只想抄答案？
有策略、循步驟，避免AI帶來認知懈怠。從國內外案例，看見AI如何成為自主學習的助力。
■ 把「教案」變成「學案」
學科都教不完，哪有時間自主學習？老師教都不見得學會，學生能自己學嗎？
重新設計課堂，先學後教、以學定教，看見孩子的改變！
■ NTSRL實踐社群，課堂分享不藏私
新北市NTSRL教師社群多年實踐，分享不同學校、學科的真實課堂案例，看教師如何調整教學，讓自主學習真正發生。
■ 實用資源一次掌握
整理自主學習可運用的策略、工具、學習單、評量方式與規準，帶著走、用得上。
■ 親師聊天室，在家庭裡培養自主學習
資深老師和家長聊聊天，談如何理解孩子、陪伴孩子，讓家庭成為自主學習力的起點。
讀完本書，協助孩子長出這些能力
☑ 學習動機：找到「為什麼學」的理由，從被動走向主動。
☑ 預習、複習習慣：建立學習節奏，掌握學習進度。
☑ 反思能力：從每次學習經驗中觀察、提問與思考。
☑ 後設認知：知道怎麼學、學得如何，適時調整學習方法。
☑ 成長性思維：相信能力能持續成長，勇於面對挑戰。
分類
- 書籍分類 ：教育學習
- 出版品分類：電子出版品
- 主題分類：
教育文化
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 出版形式：電腦檔、資料庫與網頁
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：自主學習，學習動機，反思能力，後設認知，成長性思維
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：256
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：新北市政府教育局
- 取得授權資訊：聯絡處室：新北市政府教育局
姓名：吳靜美
電話：02-29603456-2667
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