書籍介紹
＊中文內容大要
（需100字以上） 本書以教育現場的真實需求為出發點，分為〈理論篇〉、〈工具篇〉、〈行政篇〉與〈教學篇〉四大部分，共十九章，帶領讀者從觀念建立到實際應用，循序理解人工智慧在學校中的角色與價值。
〈理論篇〉共三章，作者們以淺顯易懂的方式說明 AI 的核心概念，帶領讀者思考辨識人工智慧可介入的範圍，並釐清需由人類專業判斷的層面，並提出一套可落實於教學現場的判準原則，幫助教師在科技應用與教育價值之間取得平衡。
〈工具篇〉共兩章，從實際脈絡出發，介紹多種 AI 工具的應用方式，並引導教師依據自身教學經驗與學校情境，發展個人的「工具鏈」與校本「策略組合」，讓技術真正服務於學習目標。
〈行政篇〉共三章，深入探討 AI 在校務行政中的具體應用，涵蓋校長決策、教務、學務、總務、輔導及人事會計等面向，展示如何運用 AI 減輕行政負擔、提升效率，使教育現場能將更多心力回歸學生。
〈教學篇〉共十一章，則回到教室現場，呈現多位教師將 AI 工具融入教學設計、教材製作與學習輔導的實例，橫跨語文、數學、自然、藝術、雙語及程式設計等領域。教案不僅展現創新教學的多樣可能性，也期許能為現場教師啟發更多創意與發想，讓 AI 成為教與學之間的助力。
本書是兼具理論深度與實務性的教育手冊，獻給每位在教育現場努力的夥伴，希望可以透過本書能為現場教師提供找到屬於自己的啟發與實踐方向；並讓 AI 在學校中發揮真正的價值——貼心、負責、有效，並一步步形塑屬於我們的教育新風景。
分類
- 書籍分類 ：教育學習
- 出版品分類：電子出版品
- 主題分類：
教育文化
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 出版形式：其他：
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教學科技，人工智慧，輔助教學，學校行政
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：1
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立臺北教育大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：國立臺北教育大學師資培育處
姓名：鄭佩芝
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