書籍介紹
探討殘障人士失學原因所得結果,發現重度殘障人士失學者較中輕度為多,其中失學原因以未申請入學者為多。從個人、家庭、和學校三方面加以分析,殘障人士失學原因以個人的能力問題因素為主。教育成效探討所得結果,發現受教的重度智障者比失學的同類殘障者在家庭生活、社會生活、職業生活和總生活適應等適應上較好,而受教的重度多障者在職業生活適應,也比失學的多障者較好。雖受教的重障者和多障者在對自己的家庭生活、職業生活、社會生活或學校教育的滿意程度上,並未顯著優於失學的同類殘障者,但比較更能肯定學校教育對家庭適應、社會適應、自我接納或整體生活適應的影響。
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- 適用對象:成人(學術性)
- 關鍵詞:殘障教育,失學,殘障人士
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