書籍介紹
「教育實習」是培育職前或實習教師熟悉教學現場，落實教育理念與教學理論的重要階段。此時，實習場所－實習學校的實習輔導教師扮演提升教育實習品質，增進實習輔導之效能的關鍵性角色。然而在教育現場的實習輔導教師對實習輔導目的、輔導教師的角色與工作認知有限，或礙於輔導知能及時間的限制，加上沒有明確的外在規範，更無基準可為依歸的狀況，使得實習輔導的成效不如預期。實習輔導是一項極為專業且費時的工作，本手冊依據實習輔導實務與相對應基準，進行相關活動設計與編寫。起始於實習輔導教師的角色與工作、專業能力、合作與溝通能力、實習輔導歷程、實習輔導技巧（包括準備、教學觀摩、教案設計、試教、教學討論會、反思），最後以實習輔導教師的專業成長為結尾之順序，分別闡述相關基準、理念、原則、策略、量表、範例、小錦囊與延伸閱讀等。所有活動涵蓋三大向度的輔導專業基準：（1）實習輔導基本理念；（2）實習輔導知能；（3）實習輔導專業成長。期望能協助擔任科學與數學實習輔導工作的國小教師，瞭解與協助實習教師在科學與數學教學實習期間所進行的實習工作，及應達到的科學與數學教學專業基準；並且促進實習輔導教師在進行科學與數學實習輔導的同時，也能收集與記錄實習輔導的相關工作，並檢視與反思自我科學與數學教學與實習輔導的成效，以促進教師科學與數學教學專業知能及輔導專業知能之成長。
目次
國小科學與數學實習輔導教師手冊目錄一、前言二、科學與數學實習輔導教師的角色與工作林曉雯三、科學與數學實習輔導教師專業能力林曉雯四、科學與數學實習輔導教師與實習教師之合作與溝通丁旭幼五、科學與數學實習輔導歷程林盈良六、科學與數學實習輔導技巧－準備張蕙質七、科學與數學實習輔導技巧－教學觀摩謝秀芳八、科學與數學實習輔導技巧－教案設計謝秀芳九、科學與數學實習輔導技巧－試教劉文仕十、科學與數學實習輔導技巧－教學討論會劉文仕十一、科學與數學實習教師專業成長之輔導－反思黃齡瑤十二、科學與數學實習輔導教師專業成長戴翠華、吳金聰十三、後記 林曉雯
分類
- 書籍分類 ：教育學習>語言學習；社會/科學>應用科學
- 出版品分類：圖書
- 主題分類：
教育文化>教育
- 施政分類：
教育及體育
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：科學與數學實習輔導教師，科學與數學實習輔導基準
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：150
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：林曉雯
- 取得授權資訊：聯絡人：林曉雯教授聯絡電話： 08-7226141分機33100聯絡地址：屏東市民生路4-18號(國立屏東教育大學數理教育研究所)