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中小學校長培訓與評鑑制度之跨國研究-以臺灣、新加坡、韓國為例

中小學校長培訓與評鑑制度之跨國研究-以臺灣、新加坡、韓國為例

  • 統一編號GPN:1010100385
  • 出版日期:2012/02
  • 作/編/譯者:孫敏芝吳宗立林官蓓
  • 語言:中文
  • 頁數:94
  • 裝訂:平裝

書籍介紹

校長是推動學校教育的舵手,更是學校經營成敗的關鍵,本研究的主要目的是探討亞太地區臺灣、新加坡、韓國中小學校長培訓與評鑑制度之現況,進行跨國比較研究。為達研究目的,採用文獻分析法、專家訪談法及實地參訪,以進行跨國比較研究。並採取比較教育的研究方法論將所蒐集的資料進行描述、解釋、並列與比較分析。

目次

摘 要 錯誤
壹、緒論
一、研究背景與動機
二、研究目的
三、研究問題
四、名詞釋義
五、研究限制
貳、文獻探討
一、中小學校長的角色、職權、與核心能力
二、中小學校長儲訓與任用
三、中小學校長評鑑之相關概念
四、中小學校長專業發展之相關概念
五、中小學校長培訓與評鑑相關研究
參、研究設計與實施
一、研究方法
二、研究架構
三、研究對象
四、研究工具
五、研究步驟
肆、結果分析與討論
一、中小學校長培育現況
二、中小學校長培育比較
三、中小學校長培育比較分析
伍、結論與建議
一、結論
二、建議
參考文獻
一、中文部份
二、中文部份
附錄:
新加坡LEP (Leaders in Education Programme 2011)手冊摘錄

分類

其他詳細資訊

  • 出版品網址(線上版或試閱版):連結
  • 適用對象:成人(學術性)
  • 關鍵詞:中小學校長、培訓制度、評鑑制度、亞太地區
  • 附件:無附件
  • 頁/張/片數:94

授權資訊

  • 著作財產權管理機關或擁有者:國立屏東教育大學
  • 取得授權資訊:聯絡處室:進修暨研究學院 姓名:陳芊岑 電話:08-7226141-37001 地址:屏東市民生路4-18號