書籍介紹
101年度中華民國課程與教學學會《教育革新學術研討會暨第27屆課程與教學論壇》主題，主要從四個面向了解成功的教育革新其立論基礎與制度的發展，以及各地具體的改革實踐案例。本書廣納了10篇作者do education的經驗，映照出當代臺灣教育革新的關懷旨趣。
目次
壹、國小校長創新領導、教師創意教學與學校績效管理關係之研究
貳、學校分散式領導：概念發展與證據成效
參、檢視學生在自學中心自主學習之個案研究
肆、後現代主義對幼兒敘說能力的影響
伍、英語教學創新課程教育活動之研究
陸、大學生網路為主之資訊問題解決能力建構歷程之分析
柒、美國Maryland州專業發展學校評量之分析研究
捌、專業發展學校實施現況之研究—以高雄市某國民小學為例
玖、中小學組織再造政策的實施現況與評析
拾、高雄市高中職學生壓力知覺及其因應策略關係之研究
分類
其他詳細資訊
- 出版品網址（線上版或試閱版)：連結
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：教育創新，專業發展學校，學生學習，課程轉化
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：273
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立屏東教育大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：教育學系
姓名：馮美珍
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