書籍介紹
本書以綠色能源教育的理念為設計基礎，並融入各國生活情境，發展出適合三國國小教師閱讀與參考的教學素材，希望能協助國小教師在學校進行綠色能源相關議題的教學。
目次
Ⅰ. 왜 그린에너지인가요?1
Ⅱ. 초등학교 환경교육과 에너지 교육 및 그린에너지 교육4
Ⅲ. 그린에너지 교육 프로그램18
그린에너지 개관19
태양에너지30
바이오에너지41
풍력에너지53
수력에너지64
전기에너지75
해양에너지89
폐기물에너지101
지열에너지112
수소에너지124
<참고문헌>136
編／著／譯者簡介
林曉雯（ LIN, Sheal』－Wen)
Professor in National Pingtung University, Taiwan
許草書（ HSU, Hua-Shu)
Professor in National Pingtung University,Taiwan
陳皇州(CHEN, Kelvin, H-C)
Professor in National Pingtung University,Taiwan
黃雅惠（ Huang, Va-Huei)
Graduate student in National Pingtung University,Taiwan
孫章豪（SON,Jang-Ho),
Professor in Daegu National University of Education, Korea
石川耳籃子（ SHIKAWA, Satoko) Professor in Osaka Kyouiku University
This work was supported by the Ministry of Education of the Republic of Korea and National Resea「ch Foundation of Korea (NRF-2018S1ASA 2A03028774)
序言／導讀
최근의 동아시아를 중심으로 펴져나가는 도시 미세먼지 오염이, 물 부족 및 위생상태 악화보다 더 큰 사망 원인이 될 수 있다는 어 두운 전망들을 불러오고 있다. 이러한 예측은 현실로 다가와서 매 년 세계 인구 중 320만명이 미세먼지로 인해서 조기 사망하고, 7,600만명이 미세먼지로 인한 직접적인 건강 피해를 입는다는 심각 한 연구결과를 접하기도 한다. 미세먼지란, PM (Particles Matters) 10㎛ (건강한 사람의 머리카락 굵기의 1/7정도) 상태라 고 정의할 수 있는데, 이런 미세먼지 안에는 약 50% 정도의 PM 2.5㎛(초미세먼지)이 차지하고 있다고 한다. 미세먼지의 발생 원인 으로는 석탄연소, 공업연소, 자동차 배기가스, 선박, 건설장비의 운 용 등 다양하고, 발생 메카니즘도 복잡하여서 주요 발생 장소를 특 정해서 한정 짓는데도 어려움이 있다. 현실적으로 미세먼지에 대한 문제를 해결하기 위해서 많은 노력을 하고 있지만, 근본적인 해결 방안은 찾을 수 없다는 것이 매우 안타깝다고 할 수 있다.
하나의 장기적인 해결책을 제시하면, 교육을 통한 환경과 에너지 문제에 대한 관심과 가치관의 변화를 들 수 있다. 환경과 에너지 문제는 국민의 생활과 경제 활동에 바로 연결되는 중요한 문제이기 때문이다.
『우리가 매일 사용하는 에너지는 어디에서부터 올까요?』
많은 부분이 화석 연료에서 온다고 할 수 있다. 분명한 것은 이제 화석 연료 시대는 끝을 봐야한다는 것이다. 종합적인 계획을 세우 고, 점차적이지만 지속적이고 안정화되게 줄여나가는 지속가능한 에너지체제 구축이 필요하다고 할 수 있다. 국민 한 사람 한 사람 이 에너지는 나의 문제라는 인식의 변화는 효율적인 행동으로 연결 될 수 있을 것이다.
우리는 최근 10년여 전부터, 교육을 통해서 환경과 에너지에 대한
가치관의 변화를 이끌기 위해서 노력해 온 결과, 구체적으로 한국, 일본, 대만(Korea-Japan-Taiwan) 3국의 학생이 동시에 공부할 수 있는 그린에너지에 관한 공동의 교육프로그램을 개발을 계획하 고 실행하게 되었다. 향 후, 이 연구의 결과물들은 중국, 태국, 베트 남 등으로 확대해 나갈 예정이다.
4차 산업혁명시대를 즈음하여서 학교교육에서 환경과 에너지 교육 의 강화를 통한 생명우선 정책으로의 변화를 모색하여야 할 것이 다. 교육을 통한 경제, 사회, 환경 문제를 동시에 포함하는 지속가 능발전교육의 강화는, 입시우선 교육 등으로 항상 다음 순위로 밀 린 환경교육을 이제는 우리 교육의 최우선에 두고, 행복한 미래사 회로의 방향을 찾아나가야 할 것이다. 이러한 노력들은 다음세대로 부터 빌린 지구를, 깨끗하게 사용하고 넘겨주어야 한다는 기본을 기억하는 데에서 시작된다고 할 수 있다.
끝으로 본 연구를 위해서 연구비를 지원해준 한국연구재단(NRF) 과 공동연구의 일원으로 동참해준 대만의 핑튱대학교 린(LIN)교수 연구팀, 일본의 오사카교육대학교 이시가와(ISIKAWA)교수 연구팀 및 한국의 대구교육대학교 손장호교수 연구팀에 감사를 드린다. 뿐 만 아니라 이 책을 출판해준 대만의 핑튱대학교 출판부에도 깊은 감사를 드린다.
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：綠色能源，STEAM，教學教材
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：144
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立屏東大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：科普傳播學系
姓名：林曉雯
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