書籍介紹
以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。
(此書是其中的一本為三年級部份)
目次
目錄
編者的話
「分數數位學習扶助教材與教學」設計之理論基礎與做法 - 劉曼麗1
單位分數 - 劉曼麗、侯淑芬 3
單位分數 教材與教學設計 5
數位教材~PPT 7
課中學習單 9
PPT教學示例 11
課前評量單解答 25
課後評量單解答27
分數Ⅰ - 劉曼麗、侯淑芬29
分數Ⅰ 教材與教學設計31
數位教材~PPT35
課中學習單37
PPT教學示例39
課前評量單解答53
課後評量單解答55
同分母分數比大小Ⅰ - 劉曼麗、侯淑芬57
同分母分數比大小Ⅰ 教材與教學設計59
數位教材~PPT61
課中學習單63
PPT教學示例65
課前評量單解答73
課後評量單解答75
同分母分數加減Ⅰ - 劉曼麗、侯淑芬77
同分母分數加減Ⅰ 教材與教學設計79
數位教材~PPT81
課中學習單83
PPT教學示例85
課前評量單解答109
課後評量單解答111
編／著／譯者簡介
主編簡介
劉曼麗
學歷：美國喬治亞大學數學教育博士
專長：數學教育、數學師資培育、在職教師專業發展
現職：國立屏東大學科學傳播學系(含科學傳播暨教育碩士班)教授
經歷：國立屏東教育大學數理教育研究所所長
國立屏東教育大學數理教育研究所教授
國立屏東大學科普傳播學系(含數理教育碩士班)教授
作者簡介(以撰寫順序排序)
劉曼麗（同主編簡介）
侯淑芬
學歷：國立屏東教育大學數理教育研究所碩士
專長：數學教育
現職：高雄市勝利國小教師
經歷：高雄市旗津國小教師、高雄市十全國小教師、高雄市勝利國小教師
高雄市國教輔導團數學領域輔導員
110學年度教學訪問教師
序言／導讀
編者的話
由於補救教學受到關注與補救教材之需求，本人申請科技部計畫並獲補助，執行「國小分數數位補救教材與其教學影片之開發與應用」(編號為MOST 106-2511-S-153-002)。此計畫主要目的乃是以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位補救教材，以利於教師規劃補救教學課程與進行補救教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。為能推廣，本人將研發成果編輯成書，以方便教師與學生使用。另外，為配合108年將「補救教學」更名為「學習扶助」，之後也同步改以學習扶助稱之。
本人將這套完整的分數數位學習扶助教材依年級與內涵分成「三年級分數數位學習扶助教材與教學」與「三年級分數數位學習扶助教材學習與評量」、「四年級分數數位學習扶助教材與教學」與「四年級分數數位學習扶助教材學習與評量」、「五年級分數數位學習扶助教材與教學」與「五年級分數數位學習扶助教材學習與評量」、「六年級分數學習扶助教材與教學」與「六年級分數數位學習扶助教材學習與評量」，總計8本。「分數數位學習扶助教材學習與評量」是提供學生使用，包括每一單元的課前評量單、課中學習單與課後評量單；而「分數數位學習扶助教材與教學」則是提供教師參考與使用，主要包括每一單元的教材與教學設計說明、動態PPT、課中學習單、PPT教學示例以及課前評量單與課後評量單的解答。由於數位教材難以紙本展現，上述產出除以紙本提供外，還附上光碟，內有動態PPT檔案，提供教師選取播放以進行教學。另外，為方便教師使用和取用便利，我們又將紙本檔案也收錄於光碟內。教師可依其需求，任意擷取以用於分數課程教學中。還有，我們又錄製了教學影片(用PPT進行教學)也可提供教師與學生使用或參考(由於PPT有進行微修或微調，故與影片中呈現的可能略有不同)。
「三年級分數數位學習扶助教材與教學」即是此系列叢書中的一本，其中，三年級分數數位學習扶助教材有4個單元。感謝洪有情教授與林燈茂教授接下審查教材的艱鉅任務，審查每一單元的動態PPT教材與進行教學的師生對話腳本，還有審查修正後的教材。另外，感謝參與試讀教材的教師、感謝參與試用的教師與學生以及你們提供的回饋。感謝所有的參與者，在大家的協助之下，這一系列叢書才能產出。期望這些產品能協助教師的教學與學生的學習。
劉曼麗
國立屏東大學
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：青少年
- 關鍵詞：數學教育 ， 動態PPt ，小學教學 ， 教材設計
- 附件：DVD
- 頁/張/片數：120
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立屏東大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：科普傳播學系
姓名：劉曼麗
電話：0921-910456
地址：屏東縣屏東市林森路1號